英語 Lesson9 Shitamachi Bobsleigh Project
7
387
0
高校2年生
英語のLesson9 Shitamachi Bobsleigh Projectについてまとめました📝𝑬𝒏𝒈𝒍𝒊𝒔𝒉📖
このノートはvivaというあまり使われていない教科書を参考に作っているのでこういう文法もあるんだなぁくらいに思っていただけると嬉しいです♡
ノートテキスト
ページ1:
英語 Lesson : Shitamachi Bobsleigh Project PART 1 <本文> 身 Our tough and long journey started when a project was ~する時 brought to us by Mr. Kosugi. He said, “ This is a project F ~に持ち込まれた * make a world-class bobsleigh. I want to see the national team 作るための See 10m~ ~に違いない 0 のを見る) runine babsleigh laddin Japan. This project must be challenging. 原形 日本製( But I am sure you can do it. 確信のある (競技名として)ャブスレー 挑戦しいある 3=Qs Bobsleighing was not so popular not so-vas-- (ほど~でない) in Japan as in Europe. We knew little about bobsleighing. But we ~についてほとんど知らなかった hit onan idea that this project could be very helpful for Ota Ward. ~を思いついた~という考え ~のはずだ 大田区 im proving our 役に立つ Making bobsleighs would be a good chance for ボブスレ を作ることだろう 向上させること manufacturing skills. <Grammar Point> O 知覚動詞+動詞の原形 <Oが~するのを聞く見るなど> hear, listen to see, watch, look at, feel notice など 151) I Saw a stranger enter your house. See ①原形 (あなたの家に見知らぬ人が入るのを見ました) ※過去形など の時制は知覚動詞だけを変化させる。
ページ2:
PART 2 <本文> 複数 In 2012, our first bobsleigh made experimental run at the make+ 名詞 (する) 試走 bobsleigh course in Nagano. To our surprise, it almost broke the course 驚いたことに ほとんどやぶった recoad. Ten days later, it won the Japan Championship. 10日後 優勝した This feat made us feel that we could make a very good bobsleigh. At this moment, make ○ ①原形 (0にさせる) it become our goal to take part in the Sochi Olympics. Our machine, however, -bobsleigh itto~(~することは・・・だ に参加する しかし could not run is Sochi. This reality disappointed us, but we had no time to lose. stand up ぐずぐずしている時間はなかった We stood up again and started to improve our technology in order to make a better bobsleigh. より良い 向上させる 改良する ~するために <Grammar Point> 。 使役動詞+0 + 動詞の原形 make, have, let 例) My father made me study medicine at college. make+o+原形(0に~させる)
ページ3:
Lesson9: Shitamachi Bobsleigh Project PART3 <本文> Our 現在完引 journey will continue fare ver. We have already started to walle 永遠に つづく まに歩み始めた ~すること toward the next goal. It is rol see our bobsleigh running in the Olympics see + S 。 + ing coが~しているのを見る。) Someday. 〔The purpose of the Shitamachi Bobsleigh Project]uid activate いつの日か 目的 下町 the small but sophisticated factories in lta Ward. This area 現在完了 ~ですいつ と有明だ ~と呼ばれている その ~すること has been famous for its excellent manufacturing skills for a long time. 製造技術 長い間 It is still called "the mecca of crafts people." But recently some factorise “職人の聖地” まだ this area 現在完了 現在完了 have closed down. We are proud that Japan's industry has been successful 鎖 ~だと誇りに思う しこ ま た 成功してました 三 thanks to our manufacturing skills. Our tough journey never ends. ~のおかげで 決して終わらない <Grammar Point> 。 ・知覚動詞+○+現在分詞(~ing) 140) こ い るのを見る/開く) 例) I saw a cat drinking milk. (私はネコが 三 ルク を飲んでい魚のを見た 一時的な瞬間 I saw a cat drink milk, (私はネ カミル を飲むのを見た。) →動作の 一部始終
ページ4:
Thank you for watching. Lesson 9のノートは これで最後です ! お疲れ様でした
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
calling にはならないのですか？
高校生
英語
Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか？？ Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか？
高校生
英語
選択肢問題です。それぞれどう解釈したらよいかわかりません。どなたか教えていただけませんか。 We can't have your son ( park / parks / parking / parked) his bike here anymore. I'll have you ( pass / passes / passing / passed ) the entrance exam to Kyoto University on your first try. I'll have my grandmother ( come / comes / coming / came ) over this evening. I had my son-in-law ( say / says / saying / said ) bad things about me in front of his friends.
高校生
英語
問4、5答え(🟧)になる理由を教えてほしいです🙇♀️ 問4が、原型ではない理由を教えてほしいです
高校生
英語
4番の問題なんですけど、なぜmadeではなくmakingになるのか教えてください。
高校生
英語
Alice found herself growing bored with the movie. この文はfind oneself が使われていますが 知覚動詞の find 人 ingと捉えることはできないのですか？ お願いいたします🙏🏻
高校生
英語
高２生英語 英文和訳問題です。 英文の添削をお願いします。
高校生
英語
高２英文法 なぜ 過去形の robbed が入るのかわかりません。解説お願いします。
高校生
英語
答えが「イ」になる理由を教えてください。 私は「エ」を選びました。
高校生
英語
なぜgetは三人称単数のsがつかないのですか？
News
コメント
コメントはまだありません。