CROWN II Lesson4-1
【教科書】CROWN 高２（English Communication Ⅱ New Edition)
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高校2年生
名詞［］
形容詞（）
副詞〈〉
ノートテキスト
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No. Date Lesson 4-1 Dr. Kanto Tomoko joined MSF to 1993. tock 国境なき医師団 part-in/ She was the first Japanese (to work sih the fied with this. international_winner group) ◎現場で 国際的な A. <Here she gives a speech to [a group of high school students] about her • experience.. @give a speech to A 両柱のグループ mke 日にスピーチをする <After working for about eight years as a docto Sin Japa [スイッツァーランドコ 角間 歯~として I went to Switzerland for further study スイス さらなる研究 It was there that [その他の部分] ⇒[その他の部分]のは[強調部分]だった。 It was there. that I joined Medecins Sans. Frontieres (MSE 強調構文 元の文 I joined MSF, "Doctors Without Borders, an NGO established in France in 1971 there "Doctors Without Borders an NGO (established in France Xin 1971.) 3回格 設立する MSF helps [people all over the world who are sick or ust injured as a result of. 110.5 war and disaster Kegardless of 「raced Feligions on politic 戦争 災害 赤にも関わらず二人 宗 国政治的意見 への結果として ICS CamScanner でスキャン
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No. Date カントトモコ医師は1993年に国境なき医師団に参加した。 彼女はこの国際的なボランティアグループを現場で働く初の日本人だった。 下属して ここでは、彼女が高校生のグループに、彼女の経験についてのプチをしてくれる 講演をする 医者として日本で約8年間働いた後 私はさらなる研究のためにスイスへ行った。 私は、1971年にフランスで設立されたNGO「国境なき医師団であるMSFに参加した。 →のはそこでだった。 MSFは病気であったり、人種宗教政治に関わらず我争や災害の結果として 彼らの人種、宗教、政治的な意見に関係なく戦争や災害の結果、 中心とした世界中の人々を助ける。 cs CamScannerでスキャン 病気やけがをした世界中の人々を
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No. Dato ~として I had been thinking about how. I might be of some help fo. others) <s どうやって ひとして of += helpful 役に立つ I wanted to see [different cultured and places] さまざまな(=wrious) [ドネイティッド] doclor 医者として < I had read about MSF and I had [friends (who had donated money, I sent a letter] to an MSF office in Paris] (oying 方溶寄付する [that I wished to join. the organization [They] said yes and I was sent to the Madhu refugee camp (in Sri Lank] MSFの職員 直:送られる ⇒意:派遣される マジャー where fighting 1:7 was そして そこでは going on.. 戦いが払いてる continuing to happen Q1 What kind of work does MSF do ? [A1] MSF helps people all over the world who are sick or injured as a result of war and disaster, regardless of race, religion, or politics... Q2 How did Dr. Kanto join MSF ? she [A2] She sent a letter to an MSF office in Paris saying that X wished to join the organizatio Q3 When Dr. Konto was accepted by MSF, she probably felt happy because she could help others as a doctor. cs CamScanner でスキャン
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私はどうやって医者として女を助けるのかずっと考えていた。 いくらかの役に立つことができる 私は文化や場所を見たかった。 さまざまな 私はカテー ともった。 No. Date 私はMSFについて読んだことがあった、また私はMSFに寄付したことがある友人たちがいた。 パリの所に宛てた手紙には何組織に参加したいと 書かれていた。 私は組織に参加したいと書いてある手紙をパリにあるMSFの支部に送った。 彼らはイエスと答え 私は違いが続いてリランカのマドゥー難民キャンプに 送られた。 CamScanner でスキャン そこでは戦いが続いていた。
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英コミⅡのワークにある文です。 手書きでない方の文と手書きの方の文でthink it の後にbe動詞がついているのと付いていないものの違いが分かりません。ちなみに手書きの方はこのページの左にあった問題で和訳は「私はその紛争を解決するのは不可能だと思う。」です。
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中学生の時に習った現在完了のnotを使った文はhave notの順だったと思うのですがなぜ2のような順になるのか分かりません💦教えてください
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解説お願いします🙏🏻
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教えてください🙇♀️
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解説お願いします🙇🏻♀️
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Scramble、比較、３２１。なぜareじゃなくてis何ですか？教えてください。
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