ノートテキスト
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No. Date Lesson 4-1 Dr. Kanto Tomoko joined MSF to 1993. tock 国境なき医師団 part-in/ She was the first Japanese (to work sih the fied with this. international_winner group) ◎現場で 国際的な A. <Here she gives a speech to [a group of high school students] about her • experience.. @give a speech to A 両柱のグループ mke 日にスピーチをする <After working for about eight years as a docto Sin Japa [スイッツァーランドコ 角間 歯~として I went to Switzerland for further study スイス さらなる研究 It was there that [その他の部分] ⇒[その他の部分]のは[強調部分]だった。 It was there. that I joined Medecins Sans. Frontieres (MSE 強調構文 元の文 I joined MSF, "Doctors Without Borders, an NGO established in France in 1971 there "Doctors Without Borders an NGO (established in France Xin 1971.) 3回格 設立する MSF helps [people all over the world who are sick or ust injured as a result of. 110.5 war and disaster Kegardless of 「raced Feligions on politic 戦争 災害 赤にも関わらず二人 宗 国政治的意見 への結果として ICS CamScanner でスキャン
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No. Date カントトモコ医師は1993年に国境なき医師団に参加した。 彼女はこの国際的なボランティアグループを現場で働く初の日本人だった。 下属して ここでは、彼女が高校生のグループに、彼女の経験についてのプチをしてくれる 講演をする 医者として日本で約8年間働いた後 私はさらなる研究のためにスイスへ行った。 私は、1971年にフランスで設立されたNGO「国境なき医師団であるMSFに参加した。 →のはそこでだった。 MSFは病気であったり、人種宗教政治に関わらず我争や災害の結果として 彼らの人種、宗教、政治的な意見に関係なく戦争や災害の結果、 中心とした世界中の人々を助ける。 cs CamScannerでスキャン 病気やけがをした世界中の人々を
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No. Dato ~として I had been thinking about how. I might be of some help fo. others) <s どうやって ひとして of += helpful 役に立つ I wanted to see [different cultured and places] さまざまな(=wrious) [ドネイティッド] doclor 医者として < I had read about MSF and I had [friends (who had donated money, I sent a letter] to an MSF office in Paris] (oying 方溶寄付する [that I wished to join. the organization [They] said yes and I was sent to the Madhu refugee camp (in Sri Lank] MSFの職員 直:送られる ⇒意:派遣される マジャー where fighting 1:7 was そして そこでは going on.. 戦いが払いてる continuing to happen Q1 What kind of work does MSF do ? [A1] MSF helps people all over the world who are sick or injured as a result of war and disaster, regardless of race, religion, or politics... Q2 How did Dr. Kanto join MSF ? she [A2] She sent a letter to an MSF office in Paris saying that X wished to join the organizatio Q3 When Dr. Konto was accepted by MSF, she probably felt happy because she could help others as a doctor. cs CamScanner でスキャン
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私はどうやって医者として女を助けるのかずっと考えていた。 いくらかの役に立つことができる 私は文化や場所を見たかった。 さまざまな 私はカテー ともった。 No. Date 私はMSFについて読んだことがあった、また私はMSFに寄付したことがある友人たちがいた。 パリの所に宛てた手紙には何組織に参加したいと 書かれていた。 私は組織に参加したいと書いてある手紙をパリにあるMSFの支部に送った。 彼らはイエスと答え 私は違いが続いてリランカのマドゥー難民キャンプに 送られた。 CamScanner でスキャン そこでは戦いが続いていた。
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
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解説お願いします🙇♀️
高校生
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
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なんで 湖畔の不動産が real estate by a lakeなんですか？byが使われるのがよくわかりません
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
高校生
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この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
高校生
英語
It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
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