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高校生
数学
x=tの関数、y=tの関数の時、d²y/dx²を求めろという問題で、d²y/dx²の分解はできたつもりだったのですが、 d/dtの微分の対象が直後のdy/dxのみというのがイマイチピンと来ません。 いつもならわかりやすいGeminiに説明してもらっても、よくわかんないです。 違うアプローチで説明して欲しいです。 よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
イ解説お願いします🙏
高校生
数学
シはなぜ(5−1)！×3！になるのでしょうか？円順列なのに3を(3-1)！で考えなくて良いのですか？
高校生
数学
（2）解き方解説して欲しいです🙇🏻♀️
高校生
数学
(3)の解説をしてください。 式は6！ ──➗6！です。 2！
高校生
数学
(2)の解き方がわかりません。解説お願いします。 また、逆関数にしたくてもできない時に、置換積分をする理由を教えて下さい。
高校生
数学
高1命題と証明の問題について教えてください！ なんでこの赤色のように式変形するとわかる(思いつく)のですか⁉︎√6使えるようにするにはどうすればいいかなーって考える感じですか！🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
高1数学必要十分条件のところの問題(画像)の考え方があっているか教えていただきたいです！🙇🏻♀️
高校生
数学
高校数学の問題です。 (1)(2)(3)の解き方を教えてください🙏
高校生
数学
（1）と（2）が全く分かりません。誰か分かりやすく解説お願いします。
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