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高校生
数学
118番の問題の解き方を教えてください‼️解説見ても途中式が省かれすぎてよく理解できないんです💧
高校生
数学
どうして2knを足すんですか？ 係数？を比較してるから疑問に思いました
高校生
数学
(2)です。αは1の6乗根の一つのためz^6-1の解となるというのが分かりません。
高校生
数学
270 (1)から(3)について、θの図での表し方がわかりません。数Iの時にやった三角比の値を使えばいいのでしょうか。数Iの三角比の角度と数IIの三角関数の角度がごっちゃになってしまっています。使い分けを教えていただきたいです。（どういう時に使うのか） 解き方もお願いしたいです。 また、tanθの時の考え方についてなんですが、x＝1のところに線を引いて、tanθはyと考えて交点を線で結ぶという考え方であっていますでしょうか。 語彙力足らずで申し訳ないです。どなたか解説してくださると幸いです。
高校生
数学
135 ⑶なぜlog10xをX、log10yをYとおくとか思いつくんですか？初見で無理です ⑷なぜそうか相乗使うってわかるんですか？ あとtの値でた後XYどうやって求めるんですか
高校生
数学
以下の問題を教えて欲しいです。 また、何故この問題が1/2×1/2×1/2×2/2で求められないかを教えて欲しいです。 お願いします。 ★4枚の硬貨を同時に投げるとき、表が3枚以上出る確率を求めよ。
高校生
数学
高一 数一 不等式を解け という問題です 青い字が答えです。 マイナス二分の七はわかるのですが右がなぜ1になりますか
高校生
数学
(2)の問題なのですが、増減表のxの√2.−√2が必要な理由がわかりません。解説お願いします。
高校生
数学
4STEP数学Ⅱ+B+C 解と係数との関係です。また、2＜√5＜3であるからのところからわからないです。
高校生
数学
4STEPの数学Ⅱ+B+Cです。単元は剰余の定理と因数定理です。途中のQ(X)のところからがわからないです
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