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数学Ⅱ 図形と方程式 解き方攻略ノート
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数学Ⅱ 2 図形と方程式
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高校生
数学
正弦定理でlを求めることはできたのですが、θで微分をするところからどのようにしたらよいのか分かりません
高校生
数学
数IIの三角関数の合成と最大・最小についてです。 回答の赤線部がどうしてこのようになるのかわかりません。 教えて頂けたら有難いです🙏🙏
高校生
数学
数IIの三角関数の合成と最大・最小についてです。 赤線部では半角の公式が使われているのでしょうか?どうしてこのようになるのか教えてほしいです🙏
高校生
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書いてます
高校生
数学
写真の(2)です (私の解答では条件が間違えてしまっているのですが条件が合っているものとして考えていただきたいです) 模範解答は二次関数で考えているのですが私はプラス×プラスが正になるから...と考えました。 これでもいいのか教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
数IIIの積分の計算についてです。 1枚目の矢印の書いてあるところの考え方がわかりません。 教えていただけると幸いです🙇♀️🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
数IIの問題なんですけど、ここからどうなりますか?教えていただきたいです。
高校生
数学
直線y=ax+bがy軸方向に-1だけ並行移動した直線というのはxy平面において、y=ax+b のy座標を1マスだけ下げた直線ですよね? ですが、 この問題の解答には、[y軸方向に-cだけ平行移動する…]と書いてあります この時y=f(x)のy座標をcマスだけ下げたものかと思ったのですが、[指針]の部分を参考にして考えてみると、y=f(x)をcマスだけ上げた曲線のようなのですが、どこか見落としてますか?教えて下さい。
高校生
数学
書き込んでます。 あと単純に疑問なんですけど正弦余弦定理って直角三角形にしか適応できませんか? あと、サインコサインタンジェントも直角三角形だけにしか適応できませんよね?
高校生
数学
こんなんむずすぎませんか 解説見てもきついです共テとかでも出てくるのでしょうか、、、どやってこんなの思いつくんですか?無理です助けて下さい
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