Senior High
公民與社會

高中公民--媒體、公平正義、文化、社會安全體系

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只是一個一個一個買夠廚

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ノートテキスト

ページ1:

媒體、網路&公共生活
媒體&公共意見
媒體:具公共意見影響力的大眾傳播媒體
角色:
公共性角色
傳播事實
→
議題設定→促使公共意見形成
監督政府施政 → 獨立於行政、立法、司法的第四權
商業性角色:
商業媒體:由民間或企業經營,經費來自廣告收入
→迎合大眾口味提高收視率
公共媒體:屬全體國民,由政府出資&全民捐助
→較有機會以中立、多元的角度呈現各種議題
如何影響公共意見:
議題設定:記者仰賴特定消息來源→內容觀點單一
置入性行銷:將宣傳商品巧妙置入節目中
帶風向:網紅或意見領袖刻意製造話題
→
網軍
* 同溫層效應:演算法使民眾只接收立場相近的單一資訊
媒體素養&監督
媒體再現:社會事實經守門人加工產製的再度呈現
→出現對特定群體的刻板印象&偏見

ページ2:

媒體近用:
媒體近用權:閱聽人有平等接近&使用媒體的權利
接近權:
答辯權:回應解釋不公平報導
更正:要求媒體訂正不實報導
使用權:主動製作節目供媒體播放或建立自己的媒體
不平等現象:
頻道競爭&排擠:各電視台籍併購、集體壟斷爭取較佳的頻道位置
財團壟斷:大財團控制媒體市場&產權,造成媒體獨大&言論集中
政府監督媒體 → 國家通訊傳播委員會(NCC)
科技&公共生活
.
提升公共生活的參與:
擴大公共參與管道 > 行動網路普及
促進媒體多元發展:
自媒體:非專業記者產製內容的各種資訊平台
獨立媒體:不屬政府、企業,資金運作獨立經營
科技應用問題:
→
數位落差:不同社會條件的人,接近使用數位產品的機會&能力差異
→偏鄉地區、年長者資訊近用不平等
假訊息:錯誤或意圖虛構不實的訊息
假新聞:經媒體製程惡意且誤導閱聽人的新聞
數位風險:社群平台搜集、記錄用戶數位足跡預測偏好
> 基本媒體素養:絕不轉傳自己無法判定是否正確的訊息
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