コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
Z 会 Date 28 日 多 面体 の +7 4 切り口の図形は 多面体の面上に辺を持つ多角形 となる 切り口を書く手順 →同一平面上の2点 ヒモもう ①2つの点が同じ面にあれば L 線分で結ぶこ と ができる 平行な2つ 図形の辺は の面にある切り口の 平行になる ②ができなくな たら、 2 線分を延長して考える
ページ2:
例1)3点B,D,Gを通る平面で切ったときの切り口 B L F G D OH B 辺BD,辺B6,辺 DGは O ⇒ それぞれ同じ平面上にある そのまま つなげる。 C 例2)3点B,C,Hを通る平面で切ったときの切り口 B B H 辺BC 辺CHは 1 それぞれ同じ平面上にある ⇒そのままつなげる。 点BとHはつなげられない 面ABFEとDCCHは平行 ⇒辺CHと平行な、辺BEを引く BEは 同じ平面上にある ⇒そのままつなげる
ページ3:
Date 例3)辺FGの中点を [辺GHの中点をN 1 3 A,M,Nを通る平面で切っ たとき の切り口 01 時 A B 解答は M A ↓ C みどりタップで図形が、 ピンクタップで説明が 表示されます!! 'N H 0 辺MNは同じ面上にある ⇒そのままつなげる 辺MNと辺EFを、 M,F側に延長する 交点を点とする。 辺APと辺BFの交点を 点Qとする. 点ME点Qは同じ面上 ⇒そのままつなげる ・反対側も同じことをする QA QとAは 1 それぞれ同じ平面上 ⇒そのままつなげる
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
連立方程式の問題の(1)が合ってるかを教えてほしいのと、(2)の解き方を教えてください！ もう一点あるんですが、数学全般が苦手で平均点もとれません。 おすすめのワークや勉強法があればおしえてほしいです お時間があればで構いません🙇🏻♀️"
中学生
数学
数学 学調対策問題です 解答解説を見ても、この方程式からどう連立方程式を解けばいいのか分かりません。 正しくは、連立方程式が分からないわけでは無く、例と書いてあるので他にも方程式の立て方があるはずです。他の立て方があれば教えて頂きたいです。߹-߹♡ᵎᵎᵎ もしこの方程式でも連立方程式へ立てられるのなら、立て方を教えてください。答えは分かっているので、教えて頂かなくても大丈夫です🙇🏼♂️︎🌟
中学生
数学
中2の数学です この問題の説明の仕方はだいたいわかるのですが百の位の数が一の位の数より大きい3けたの自然数を文字でどう表すかわかりません。 そこを教えてください。🙇
中学生
数学
中学数学を学び直している社会人です。 数学はノートを二分割にするといい、と聞いたので実践したいのですがやり方がわからず困っています。 同じ形式でノートをとっている方がいらっしゃるなら、もし良ければどのように活用しているのか見せていただきたいです。カテゴリ問いません。よろしくお願いいたします
中学生
数学
至急教えてください⚠️ 一次関数の入試問題です‼️ 答えを見ても意味がわからなかったので、Q&A させていただきました🙇🏼♀️ˊ˗ 出来れば分かりやすく解説していただけると 嬉しいです> <♡
中学生
数学
急ぎです。中三数学です。 (2)の√68まではわかるのですが、少数で8.24になる理由が分かりません。 1枚目が問題、2枚目が回答です。 どうぞよろしくお願い致します🙏
中学生
数学
数学の直交条件とは何ですか❓ 教えてください🙇♀️
中学生
数学
《中3 数学 平方根の応用》 がわからないです。この二つの問題です。 模範解答は⑷:n=75 ⑸:n=9,16,25 です ⑷ nが15の倍数であること、3nが二乗の数になり そのため√を外せること ⑸ nが25以下の自然数であること までは理解できました。それを踏まえて解説お願いいたします🙇♂️📚
中学生
数学
Xをもとめるもんだいです！ よくわかりませんでした！ 解き方ととともにどなたか教えてください！
中学生
数学
中学数学です。1枚目のように4段全ての体積を合わせてから、2段の体積をくり抜こうとしましたが答えが違いました。どこで間違えていますか。 また解答の図も上から1〜2段目が消えていて(点線で描かれていて)よくわかりません。
News
みるるん ꕀ ありがとお😭💖
嬉しいどす😏💗
えっひーちゃん字きれいすぎるよ✨