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高校生
数学
解き方を教えてください 中間テストが近いのでよろしくお願いします
高校生
数学
ワーク見ても、必要条件なのか十分条件なのかわかりません。 見分け方教えてください。 これで解決のところ見ても「？」ってなりました。
高校生
数学
（1）の問題の定義域が0<=x<=2らしいのですが、どうしてもx<=0,2<=xになってしまうので解説して欲しいです🙇♂️
高校生
数学
x^4−2x^3 −3x^2＋4x＋4＝0まではできています。 そのあとの「x＝−1を重解にもつから」とありますが、どうしてそう分かるのでしょうか。 また、その後の因数分解はコツなどあるのでしょうか。
高校生
数学
f(x)は連続な関数 と何故書いてあるのですか？
高校生
数学
線を引いた「①においてy＝0とすると」の部分から何をしているのかがわかりません。何をしていて、なんでその式を立てているのかなどの大体の流れを教えていただきたいです。
高校生
数学
これの⑵が全くなにをしてるのかすらわかりません 答えも固くて。、、 誰かわかりやふく説明してくれませんか🥹
高校生
数学
場合分けの仕方を教えてください🙇🏻♀️ 私は絶対値が含まれているふたつの式の中身が 正の数正の数、正の数負の数、負の数正の数、負の数負の数になる4つの場合でやっていたのですが 答えを見ると違い、よくわかりません💧
高校生
数学
解けるようにはなったのですが(解き方で変なところがあれば教えてください🙇🏻♀️) あまり腑に落ちません。 ｢最小｣の整数が3なのであって、4とかでも成り立つってことですよね、？ そしたらaの範囲は-3<a で良いような気がしてしまいます。。
高校生
数学
aが入る理由を教えてください。 いらなくないですか？ 解α、βは（x-α）（x-β）で導かれているのだからその逆をすれば因数分解できるはずで、aを入れる理由がわかりません。
News
解き方がわかりやすいでっす
うぉぉぉぉ(☆・☆ )
わかりやすいです！
すごく助かります！