間違え直し of English
6
370
0
ワークで間違えた問題の間違え直しや、
ワークで初めて知った単語やイディオムについて
まとめました(*ˊᗜˋ*)♡
良かったら参考にしてください♪♪
※ 分野・単元はバラバラです。
ノートテキスト
ページ1:
1)~させる let-let-let 2)~になる become - became - 3) 走る run-ran-run AAA become (come-came-come. ABAH ABAR 4) 座る sit-sat-sat ABB形 5)~を運転する drive - drove - driven ABC形 6) forget - forgot - forgotten (forgot) (ABCRS) (ABBRS) 7) 葉っぱ 単a leaf → 複 leaves 8) すてきな親切な nice-nicer-nicest そのまま 9) 悲しい sad - sadder saddest "d"を重ねる ※長母音 Point:短母音+子音字で終わる語(sad, big など) 子音字を重ねて-er/-est をつける cx) bigger/biggest 「kite」のように”をアイと発音するもの。 他にもエイなど 短母音・・・「hint」のように""をイと発音するもの。 →他にはア・ウ・エ・オ ~ 10) 少ない little-less - least (1)強い strong -> 弱い weak 12) take a walk: 散歩する ex) He took a walk yesterday morning 13) Europe : ヨーロッパ
ページ2:
14) ~かもしれない : may ex) It may rain this evening. @Point: 助動詞 (Can(≒be able to),may. must.will など) ・影響を与える動詞は必ず原形になる。 ex) 現 He plays the guitar. cam He can plays the guitar. L 15) 1つの文の中に、助動詞が2つ以上共存することはできない。 × Mike will must do his homework tomorrow. ○ Mike will have to do his homework tomorrow. ≒must 16) 動 water:水をあげる。水まきをする watered. watering" 17) School will be over soon. →もうすぐ学校は終わります。 18) I was very much shocked at the terrorism. →私はそのテロ行為にたいへんショックを受けた。 19) be filled with : ~でいっぱいだ ex) The cafeteria was filled with student. 20) as:~として 他 ex) He is known as a great actor. (偉大な)
ページ3:
21) borrow: 借りる ex) Tsuyoshi went to the CD shop to borrow Some CDs. 22) I don't know where to put this doll. →私はこの人形をどこに置くべきなのか分かりません。 23) I hope to take part in the new project. →私は新しい企画に参加したいです。 X take part in~ : ~の一部 24) She left home early in order not to be late for the class. →彼女は授業に遅れないように(ために)家を早く出ました。 in order to ~:~するために (in order not to~:~しないために) 25) as such : そのように 26) think a lot of. 2 :~をとても大切に思う a lot of me. ex) I know they were thinking 27) graduate from ~:~2(~から)卒業する ex) I want to be a teacher after I graduate from high school 28 名 decision:決意・決定・決心→動 decide : 決める ex) They agreed with my decision in the end.
ページ4:
29) lonely: 3/4 *-ly: a lovely, suddenly for ex) I feel very sad and lonely. 30) else: 11: ex) Don't ask someone else for the answer. →他の誰かに答えを求めるな。 31) university: * ... kindergarten junior high school / Elementary school: / high school 小学校 et 32) At first : ex) At first, his parents were very kind to him. X At last Ju (finally) Let's dancing" P ELI...O 33) Let'sの後ろは"動詞の原形"!!! Let's dance. Let's go. 34) Would you do me a favor? 丁寧表現 →お願いがあるのですが。 35) Take care not to break the glass. →グラスを割らないように気を付けなさい。 ≒気をつけなさい: Be careful.
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
News
コメント
コメントはまだありません。