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お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
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※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
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なぜ4:1になるのですか?
中学生
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鏡を90度に置いた時の像のでき方のしくみが理解できません。解説おねがいします!!!
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中2理科です。 (4)の考え方(式)を教えてください。 答えは4.5倍です。
中学生
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(1)なんですけど、(2)はわかったものの、(1)がいまいちわかってないです。また、⑶は潜性形質なのはわかったのですが(1)と関係があるのかはわからないのですけど理解できてないので教えて頂きたいのです。
中学生
理科
③が分かりません。電圧って増えたり減ったりするものですか?②と同じ6Vではないのですか?
中学生
理科
④⑤解説を教えてほしいです🙇♀️
中学生
理科
答えの意味の理解が曖昧なので教えてください
中学生
理科
(1)①②どのようにして求めるのですか? また、図15の電流計は50mA、0.05Aですか? 図14の回路図の書き方も教えてほしいです 質問がとても多くてすみません🙇♀️🙇♀️
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