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中学生
数学
なんでAP＝4になるのか教えて欲しいです😖💧
中学生
数学
この問題の（2）の答えが右の写真なんですけど最頻値の求め方がなぜこれなのかわからないです。教えてください🙇♀️、
中学生
数学
中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
中学生
数学
最高水準問題 312が分かりません 解説よろしくお願いします💦
中学生
数学
中学生2年生、数学の問題です！ いまだに理解できていません💧 分かりやすく解説をお願いします🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
𐙚 中学生 数学 画像1枚目の問題です✧︎*。 2枚目の赤丸の部分の意味がわかりません 解説おねがい致します > <
中学生
数学
𐙚 中学生 数学 指数法則 解説おねがいします т т
中学生
数学
𐙚 中学生 数学 指数法則 333³ + 444³ + 555³ = 666³ になる 解説おねがいします > <
News
siroさん、買ってみて〜( ´ ▽ ` )ﾉ
今度買ってみよう..( ⁼̴̶̤̀ω⁼̴̶̤́ )
ゆきさん、カナヘイかわいい♡ですよね\(//∇//)\
分かりやすかったです！参考になりました！
私もカナヘイ大好きです♡かわいいですよね～
マシュマロさん、ありがとです！