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高校生
数学
増減表のxのところに書く数字は、 ①絶対値外した時に、f'(x)＝0の時になったx。 ②±の変わり目のところ ③√の中が0になる時のx を書けばいいのでしょうか。 また、−2.1のときのf(x)は、f(x)＝|x−1|√2x＋2のところにいれるのであっているのでしょうか。 増減表のところで、③の時になるとしたら、(2)の、問題の時の解き方はどうなるのか教えていただきたいです。
高校生
数学
-√2/2の分母をルートにする方法を教えてください！
高校生
数学
極値を求める問題なのですが、増減表のxの部分で、−3/4は出たのですが、−√3と√3がどこから出てきて、どこに代入して、f(x)が出てきたのかを教えてください。
高校生
数学
（2）で、赤マーカーの（1）の結果とこの式からどうやって解くか教えてください。
高校生
数学
（2）で、-が前にあったらsin でもcosのときでもθ軸に対称移動するんですか？
高校生
数学
(1)について、波線を引いたところがなぜこうなるのかわからないので解説お願いします🙇
高校生
数学
［2］のこのとき、①-②からx＝z②-③からx＝yすなわちx＝y＝zこれとxyz≠0を満たす実数x,y,zは存在する。の方針がよく分からないです。これは何をしているんですか？そのまま求める値は-1/2,1ではダメなんですか？
高校生
数学
57の質問です どうしてmを0か正か負かで分けるんですか？
高校生
数学
56の解説の［2］から理解できません 不等式教えてください
高校生
数学
（2）教えて欲しいです。 場合分けするまでは分かったんですけどなんで（ⅰ）では全ての実数ってなって直ぐに決まるのに（ⅱ）は実数の範囲を求めてるんですか（；_；）
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