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高校生
英語
問1についてです。 解答の答えは「どのように影響を及ぼしているか」を説明していて、問題の「どのような影響か」に対する答えとして違和感があります。 問題に対する答えは印をつけた部分の方が適していませんか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
英語
下の英文について質問です。 比較級の文は、「本来2つ目の接続詞のas（than）の後には一文があり、前文との兼ね合いで省略されなかったものだけが残されている（=つまり、元々は２つの文だった）」という認識でいたのですが、 今回のtwice as〜asのところでは、その構造がよく掴めません。 このtwice as〜asはどのような経緯でこのか形になったのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
高校生
英語
これ2番 more thanをsinceに変えるのはだめですか
高校生
英語
マーカーのとこ なんで方法じゃなくて様子で訳してるんですか？ the wayＳVが意味多すぎて訳によく困りますどうしたらいいですか？
高校生
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(3)教えてください！！
高校生
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間違えて丸をつけているところだけ教えてください🙏 解説は不要です
高校生
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誤っているものを3つ選び出すのですが、一つも分かりません。教えてください🙇♀️
高校生
英語
「」の部分の文の構成がわかりません。 このthatはNew York. までの関係代名詞ですか？
高校生
英語
単語の使い方に誤りがあるものを見つける問題です。😣 4 で is をare にする、で合っていますか？
高校生
英語
文型の質問です。 She kept walking. や She remained standing. は She kept angry. と同じくSVCですか？ またI saw her smiling. は I saw her angry. は SVOCですか? だとすると、形容詞か現在分詞かにかかわらず、主語（意味上の主語も含む）の説明を叙述としてすれば補語と言えると思うのですが、いわゆる進行形（She was smiling）になると、be doing…でVになってしまうのはどうしてでしょうか。She was smiling. はSVCと考えるのが合理的と思ったのですが、どなたかご説明いただけないでしょうか。 She kept walking. (SVC). She is walking. (SV? or SVC ?)
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