高1英語 文法まとめ
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ノートテキスト
ページ1:
DATE Canl 助動詞 ④ can't have+Vpp. 「~だったはずがない」 ①「~することができる」 be able to (能力・可能) ②「~してもよい」(許可) 「~でありうる」「~することもある」 (可能性・推量) 「~であるはずがない」「~でありえない」(強い否定的推量) may (might+) ③ may have+P.P「~だったかもしれない」 「~してよい」(許可) 「~かもしれない」「~だろう」(推量) mustl ③ must have+Vpp、「~だったに違いない」 ①「~しなければならない」(強制) had to V原 ②「~に違いない」(確信)can't. = sure must be ・V) should = ought to +V (ought not to + ①「~すべきだ」「~した方がよい」(義務、忠告) ②「きっと~のはずだ」「(当然)~だろう」(推量) ③ should have+Vpip. 「~すべきだった」(実際しなかった) should not have+Vpp. 「~すべきではなかった」(実際した)
ページ2:
DATE will/would ①「どうしても~しようとする」(強い意思) (強い拒絶 won't/wouldn't 「どうしても~しようとしない/しなかった」 ② would 「(よく)~したものだった」(過去の習慣)(もの思い) used to +V「(以前)~だった(今はない)」(現在の比較) ③「~してくれませんか」(依頼) had betterV「~しないといけない」「~しなさい」 香 had better not V 「~してはいけない」 may well ~「~することは十分にありうる」→「おそらく~するだろう」 「~するのはもっともだ」 can't ~too...「いくら~してもしすぎることはない」 完了 Would like to+V「~したい」 would rather ~(than…)「(……するよりむしろ~したい」 may have+Vpp. 「~だったかもしれない」
ページ3:
受動態 NO. DATE <群動詞> call off ~ ~ 1~を中止にする laugh at ~ ~を笑う make fun of. put away~1~を片付ける take care of ~、この世話をする ~~をからかう put off ~ ~ ~を延期する look after~~の世話をする look for~ + ~を探す ↓ look up to~ T ~を尊敬する run over~ (車で)をひく 1 + throw away 2 1~を捨てる bring up ~を育てる ~ hear from~~から便りがある spoken to ~i~に話しかける <by以外> be known to~、~に知られている be filled with~でいっぱいになる。 be covered with~~におおわれている <感情・心理> be pleased with」を気に入る (about) 1 be disappointed with~~に失望する (at) be interested in~~に興味がある be shocked at~~にショックを受ける (by) i be surprised ata (by) ~に驚く be satisfied with ~に満足している be worried about~とを心配する be delighted ateに喜んだ
ページ4:
<被害> be caught in ~1~(にわか雨)にあう he delayed 遅れる be drowned~ 溺れ死ぬ be hurt I 傷つ be injured be wounted (事故で)けがをする be killed (事故・戦争で亡くなる。 (武器・刃物)で 負傷する <to不定詞>ことor 説明 ~副詞的用法~ ①「~するために」 in order to-V (in order notto) (目的) So as to-V (so as not to ②「……したが結局~だ」 only to-V (望んでいない結果) ③「~して…だ」 glad, pleased, delighted, happ (感情の原因) angry, sorry,sad(+to-V) angry,sorry. ④「~するとは」「~するなんて…だ」 ⑤「Oに~する(しない)ように言う/頼む」telllask+0to-l tell ask (not
ページ5:
~不定詞~ <知覚動詞+O+V原形>:「Oが~するのを見る/開く」 see (見る) hear (聞く) watch (じっと見る) feel (感じる) notice(気付く) look at (見る) listen to (聴く) <使役動詞+O+V原形>:「Oにさせる」 → make:「(強いて)~させる」=<force (compel)+O+to-V> :「(相手の望むように)~させてやる」 let =<allow+O+to-V> have : 「(makeほどはない)~させる、~してもらう」 makeのみ = <get+o+to-v> ※受動態になった場合<to-V>となる。 ~ make>have let 意味上の主語 <It is ~ for A to-V>:「AがVするのは~だ」 <It is~ of Ato-V>:「VするとはAは~だ」 人の性質 kind/nice/good(親切な) careless (不注意な) wise (賢明な) silly/foolish (愚かな) rude (無礼な) brave (勇敢な) 「(Aが)Vするには形すぎる」 <too形/副+(forA)to-Vit あまり形なので(Aは)Vできない」。 「(Aが)Vするほど(十分に)形だ」 <形/副+enough (for A)to-V>ir(cte)なので(A)Vする」 KOKUYO LOOSE-LEAF BT76mmx36 ines
ページ6:
No Date ~動名詞~ <on V-ing >:「Vするとすぐに」 = as soon as S+V> < in V-ing >:「~する際は」 = < when S+V> 動名詞、不定詞どっちも良い begin/start(始める)、continue(続ける) hate (嫌う)、instend(~するつもりである),like (好む) love (好む) <being過分>:「~されること」 <having+過券>「以前の<時>を表す」 <haring+been・過分):「~であったこと」
ページ7:
to不定詞をとるV 未来これから hope(希望する), wish (祈る), decide (決める)、wand(したい promise(~を約束する)、 expect(~を期する)、refuse(断る) learn(学ぶ), agree (賛成する)、mean(~するつもりだ) offer(申し出る),plan(計画する)、pretend (~するふりをする) 動名詞をとるV 今まで admit(~を認める)、avoid (~を避ける),deny(否定する) enjoy (楽しむ)、finish (終わる)、mind (~を気にする)。 practice(練習する), Stop (止める)、consider (考慮する)、 give up (あきらめる), imagine(想像する) put off (延期する) remember-ing! ~したのを覚えている remember to T 1 忘れずにする try to にこれから~することに努める trly -ing 試しに~してみる Stop to 1~するために立ち止まる。 Stop -ing 立ち止まって~する。 !今~していることをやめる
ページ8:
~動名詞~ 否定 <not (never) Ving> 「~しないこと」 <feel like V-ing >:「~したい気がする」 <be worth V-ing >:「~する価値がある」 <How (What) about V-ing >:「~してはどうですか」 < need (want) V-ing> 「~する必要がある」 <It is no use (good) V-ing >:「~しても無駄だ」 <There is no V-ing> 「~できない」 cant (cannot) help V-ing >:「~せずにはいられない <Would you mind V-ing >:「~していただけませんか」 「いいですよ」<Not at all> <of course not, <for V-ing> 「~する」 < scold for V-ing> 「したことに対してしかる」 <thank for V-ing>!「~したことに対して感謝する」 <excuse for V-ing >「~したことに対して許す」 <blame+0 for V-ing!「~したことに対して非難する」
ページ9:
~分詞~ <have/get+0分>:「○をしてもらう。~させる」使用 :「○を~させる」被害 <make oneself understood/heard> 「(言葉が通じる/声が通る」 go V-ing> 「~した行く」 go shopping (買い物に行く)、go fishing (釣りに行く)。 go swimming (泳ぎに行く) < be busy V-ing >「~で忙しい」 <Spend+O+V-ing >:「~して①を過ごす」 Thers is S+V-ing> 「Sが~している」とされている」 <have trouble/difficulty・V-ing> have a hard time V-ing> 「~するのに苦労する」 <with OV-ing:TOがVして,Vされて」 + +
ページ10:
<generally / frankly speaking> </ <Speaking of: 「~と言えば」 <Weather permitting >:「天気が許せば」 <considering…>:「……を考慮すれば」 <judging from (by) ...as #1 Tit"]
ページ11:
関係詞 先行詞とらない。 What you need now is a good sleep, = 今君に必要なのはぐっすり眠ることだ。 What is important tome is~ 私にとって大事なことは~。 what we (you/they) call ~ what is called~ what Ais (was)=「現在のA(過去のA)」 What is 比較級「その上」 What is more T What is better = さらに良いことにした」 What is Worse 「さらに悪いことには」 This is why 2 =こういうわけで、だから That is why そういうわけで、だから、
ページ12:
This is how ~ = このようにして~だ。 That is how~ =そのようにしててだ。 the way S+V=Sの~の仕方 関係副詞=完全な文(Soroがはいっている) where 関係代名詞=不完全な文(Soroがx) which 関係副詞=前置詞+関係代名詞 in which = where the way in which = how and then = when <関係詞の非制限用法> 特定されている。 ①my, our,his, her…(所有格), this などで koorただけのものを示す固有名詞のとき。 So who A SVL B ②文全体を先行詞とするとき。 3 which ③場所、時のとき、 Aowhere S+V=AそこでVだ。 A@when S+V=Aその時Vだ。 N AのSはBする。 (小説を書こうとしたが、それは無理だと分か SVK=SがVしようとするがSはVだ。
ページ13:
<複合関係詞> whoever (~するのは誰でも) whichever (~するのはどれでも) whatever (~するのは何でも) wherever (~する所はどこでも) whenever (~する時はいつでも) <譲歩> no matter what 何であろうと. no matter when = いつでもあろうと no matter who = だれであろうと no matter how (やり方がどうであろうと no matter where どこであろうと No. Date
ページ14:
比較 原級 A~as+ 原級+as B = AはBと同じくらい~だ。 A~not as+原級tasB=AはBほど~でない。 A ~ Xtimes as TR + as B - A17 Bn X 比較級 L twice (2倍) half (半分), one-thired (3) A~比較級+than B=AはBよりも~だ。 much, alot, far (ずっと、はるかに) a little, a bit (小さい、少し) +原級+than B=AはBほど~でない。 as+原級+asB. by far, much (はるかに、ずばぬけて) A~ less A~ ~ not 最上級 A~ ~ (the) + 最上級+of (in) B=AはBの中で最もこだ of= ~のうちで in ~の中で the second (序数詞)=○番目に~だ。 one of the 最上級+被名=最もその1つ
ページ15:
No (other) A~ as 原級+asB=(他の)どのAもBほど~でない ↑ = Bほど~なAはない。 Nothing (H), Nobody (人) No (other) A~比較級+than B=(他の)どのAもBより~でない =Bより~なAはない。 単品 A~比較級+than any other -Aは他のどのBよりも ~である。 anything else (H) anyone (anybody) else (人) as+原級+ as possible (Stcan)=(Sが)できるだけ~ 比較級+and+比較級=ますます~、しだいに~ more and more +複名A~=~しているAが増えている the 比較級A, the 比較級B=Aであればあるほど、 それだけいっそうB. the 最上級+名+(that) s have ever +分 =Sが今までにした中で最も~だ。 KOKUYO LOOSE-LEAF 00T mdx
ページ16:
not so much AasB=AというよりむしろB (all) the+比較級+for ~ =~だからいっそう…だ (because~) senior(年上の) superior(優秀) ↓ junior (年下の) inferior (劣っている) Senior/junior/superior/inferior to prefer to (女子むり no more than ~=わずか~/~しかない no less than ~= it (991) N A no more B than C... D 118 AがBでないのは、CがDでないのと同じである。 =Cが日でないのと同様に、AはBではない
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高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
この問題の「1時間後です。」というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか?
高校生
英語
絶対に経験にしないといけないんですか??
高校生
英語
英検準2級を受けよう思ってます! そこでおすすめの参考書や教材を教えていただきたいです。 投稿主は3級すらもっていません。
高校生
英語
下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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