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高校生
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よって、のところから…①までのところがわかりません どう考えてやっているんでしょうか
高校生
数学
この問題のここの部分は因数分解してこう解いたらだめなんですか？教えてほしいです！！
高校生
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(２)の問題です。回答の下線部分の文章がよく分かりません。(←二項定理があまり理解できていないというのもありますが、、💦💦)
高校生
数学
数llです。答えはf(x) =ｘ^ 2 －2ｘ+3です。 この問題で次数を決める必要があるのですが、その決め方の過程がよく分かりません。 どのように考えればよいのか、詳しく教えていただけると助かります。
高校生
数学
この問題で余りが漸化式になるという発想が思いつかなかったのですが、どのように考えればいいですか？
高校生
数学
解説お願いします。 ピンクマーカー部分はなぜこうなるのですか？ 教えてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします。
高校生
数学
漸化式で（3、4）の隣と消える形にする変形はどのようにしたら思いつけますか？
高校生
数学
（6）の解き方教えてください😿答えは、（5）−3/2 （6）（b .c）＝（0. −3）です。 お願いします
高校生
数学
(1)のⅰの線を引いたところの、どうしてn=0のときf(x)=f(x²+1)=kになるのか分かりません。 次数が0だからf(x)が定数になるのはわかります。でも、どうしてf(x)とf(x²+1)が同じ値になるのかが分かりません。 どなたか教えてください！
高校生
数学
丁寧に解説してほしいです
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