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高校生
数学
矢印の式変形教えて欲しいです
高校生
数学
(1)ではlimanを無限に近づけると4になるとありますが、0じゃなかったら無眼球数は発散するの意味がわかりません 4に収束してるじゃんって思っちゃいます
高校生
数学
(2)番の範囲のところで、特に−1になる理由がわかりません。わかる方がいたら解説お願いします🙇♀️
高校生
数学
⑵の解答の0°と180°のところにイコールは入らないのですか?
高校生
数学
⑵でツのとこから何言ってるかわかりません
高校生
数学
どんな解き方が効率いいですか?
高校生
数学
緑で線を引いたところがなぜこうなるのかわからないので解説お願いしますT_T
高校生
数学
数IIです。赤の矢印のところの式変形がわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
画像2枚目のように三角形を分割して解いてみたらACが解答と違いました。なぜでしょうか。
高校生
数学
この問題を教えてください。 」までの解説はわかるのですが、下からわかりません。
News
コメントありがとうございます。
そのまま測量に使うには、
確かに無理があると思います。
これをそのまま測量に使うのはかなり無理がありますねぇ
高専なので高校数学がどうなのかわかりませんが、余弦や正弦は当たり前のように使いますからね。ヘロンの公式も。とくに90°とか33°とかじゃなくて33°20′25″のように秒まで角度だすので、暗算やて計算では到底追いつけませんね。