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高校生
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解説の4はどこから出てきたものでしょうか。どういう流れで、この問題を解いているのかがわからないので教えて下さい。お願いします。🙇
高校生
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矢印の部分の式変形ができません。その後の計算もどうしてそれをやっているのかがわかりません。解説お願いします。
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解答の４行目から意味がわからないのですが、なぜOBベクトル＋OCベクトルはAHベクトルになるのですか?
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(2)の問題でグラフ的に上のグラフ-下のグラフをしないんですか
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184のかっこさん 直線上のところなぜかわかりません
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数学Ⅲ 積分法の問題です （2）の問題で、なぜ下線部の式が出てきたのかがわからないので教えて欲しいです🙇♂️
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5の（2） 8p2×6p！で、40320になりました。答えは8640₊˚⊹ 𐦍༘⋆₊ ⊹です。どこが違うのでしょうか？
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これの（2）の解き方で、途中に∠DBC＝∠AEDとでてくるのですがそれがどうしてかわかりません！教えてください！右の写真が答えです！
高校生
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積分で円板法と、シェル法？の使い分けがわかりません。どっちがどっち向きのときにどっちを使うかを教えて下さい
高校生
数学
sinxの文字を使った問題の場合どうやったら最大最小求めれますか？解説お願いします😿🙏
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