【国語総合・古典】竹取物語・なよたけのかぐや姫
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高校全学年
かぐや姫の物語についてまとめました！
動詞の活用・活用の種類
形容詞の活用・活用の種類
形容動詞の活用・活用の種類
については、全て緑ペンで書いてあります✍️
一段目…本文
二段目…訳
になっています✨
重要ポイントは、青ペン星印のところです🔯
よければ見てください👀
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し出だすの活用の種類はなんですか？？
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字が読みにくいのですが採点お願いしますm(_ _)m
高校生
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古文助動詞 訳す時に完了の意味だけでなく、強意での意味が通ると思いました 強意でも丸ですか？また文末に強意が来ることはないのですか？
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多くて申し訳ないのですが、動詞の読みを教えてほしいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️
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２枚目の写真のように考える場合、②や③の場合は、どのようになるのですか？
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古文でサ変の動詞ががなかなか見分けられなくて困っています。 例えば「案ず」です。 まず未然形にして考えるんですよね そのときに 「案じず」か「案ぜず」にすればよいか分かりません。 「案じず」になれば、上二段活用、 「案ぜず」になればサ変だというのはわかっています。 初めてみる動詞はわからなものなのでしょうか、、
高校生
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念ず の動詞の活用は、 1文字の音読み➕す であるからサ行変格活用になるということですか？
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なぜ連体形になるのか分かりません💧解説お願い致します
高校生
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「期す」の動詞の活用が何かを調べる(考える)とき、どうすればよいのですか？🙇🏻♀️ 重ねてねんごろに修せむことを期す。 という文章の「期す」の動詞を文法的に説明せよ。という問題です。 サ行四段活用かサ行変格活用かまでは絞れますが、そこからどうやって決定するのですか？🙇🏻♀️ 否定系にしたときに、「ず」の前が「さ」になるか「せ」になるかで考えると分かるというのは分かるのですが、はじめて出会う動詞はどちらになるか分からなくないですか、、？ 考え方がそもそも違っていたら教えていただきたいです。
高校生
古文
言ひ の活用の種類はハ行四段活用ですが、言わず となるのにワ行四段活用にはならないのでしょうか？歴史的仮名遣いで考えるのでしょうか？
News
字がキレイで見やすく､動詞の活用が書かれていて助かりました｡
個人的すぎて申し訳ないのですが､助動詞の活用についてもまとめてくださってるとさらに助かります…
よかったです✨
ありがとうございます！！
字がとてもキレイで、すごく分かりやすかったです!😆
うん！！( ･∀･)b
ありがとう😭✨