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このノートに関連する質問
高校生
古文
見ゆ が下二段活用とわかるのは何故ですか?〜ない を付けると見(い)ない だから上二段なのかな?と思いました🤔
高校生
古文
風立たぬ の 助動詞 ぬ は打ち消しの意味だそうですが、なぜですか?打ち消しの助動詞 ず の活用に ぬ はありますが、連体形ですよね😿
高校生
古文
中学生の時の文法の授業では、例えば 起きる時 の 起きる は 時という体言が後ろにあるから連体形と習いましたが、高校の古文では助動詞の活用形は上に何があるかで判別することであっていますか?
高校生
古文
2解説お願いします💧
高校生
古文
吹き付けたり の 吹き付け を単語で分けないのは何故ですか?吹く+付く にはならないのでしょうか?
高校生
古文
bがなぜ推量になるのか分かりません💦教えて欲しいです🙇🏻♀️
高校生
古文
解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
古文
2枚目の画像の接続 と 活用形の違いは何でしょうか?教えて欲しいです🙇🏻♀️
高校生
古文
連用形につく助動詞「り」は他の「り」とは違うので、サ未四已と覚えるように習ったのですが、他の「り」とは何のことなのでしょうか?
高校生
古文
助動詞けり の活用は写真の通りですが、ラ変型って らりりるれれ じゃなかったですか?なぜこれがラ変型なのか教えてください🙇🏻♀️
News
なるほど、(なる)はいいですねー
私は、語句に「なる」をつけて見分けています。
活用語尾が『く』→ク活用、『しく』→シク活用になります。
(例)「よし」→ 「よくなる」活用語尾「く」
「うつくし」→「うつくしくなる」活用語尾「しく」
これが何活用、あれが何活用というのが見分けがつきません
緑で囲っている部分が活用表にはいります。
活用の種類が同じなら 活用表は基本形と語幹以外は全く同じになります👌
活用表が分かりません。
私は、今日ク活用、シク活用を習いました。