ノートテキスト
ページ1:
<不定詞> ・・・・Vの原形 ①不定詞 ②toなし不定詞(原形不定詞) ◎to不定詞の用法 ①名的用法・・・S・be動詞のC・VtのOになる(構造上いるモノ) ②形的用法・・・前の名を修飾する ③ 副的用法・V・・」を修飾する ⑧以外 ◎文中で不定詞を発見! ①中のVがViなのかVtなのか確認 ②中の構造をとって、範囲を決める ③用法を決める ⑧用法 (構造上いらないモノ ○ 1) To choose good friend is important. (VE) S (0) Vi C 用法 (2) I went something to drink. S Ve 0 用法 3) He went abroad to study English. S Vi ◎to不定詞の用法の見抜き方 ① to do の外の構造が不成立→名詞的用法 成立→②へ ②前の名を修飾している→形容詞的用法 していない→副詞的用法 ◎不定詞は0にはなれない
ページ2:
◎to不定詞を否定する(not,never)は右の直前に置く not to do ☆ in order to do [目的]「~するために」 = 30 as to do ☆ in order not to do [否定の目的]「~しないように」 = so as not to do. ◎to不定詞の意味上の[S]は前のforで示す ただし、人の性質や性格を表す形の後では前の呼fで示す + It was natural (for) him to be angry. It was careless (of) him to miss the point. ◎to不定詞用法 [結果]の慣用表現 ① only to do悪い結果「~したが…するだけだった」 ② wake up to find 「起きて~であることに気づく」 ③ live to be 「生きた結果~になる」⇒「~歳まで生きる」 grow up to be 成長して~になる ⑤ never to do 「決して~することはなかった。 She live to be eighty. ↓ She live (till) she was eighty.
ページ3:
◎代不定詞 to不定詞のVと前述のVが共通する場合に 不定詞を省略し、右だけ残したもの。 You may read any book at my library, if you want to ( ) ◎to不定詞の用法において、O=節のSの場合、 0を省略しなければならない 用法 This stone is too heavy (for me) to lift. S Vi C = ※この形の時、人をSにとれない形が 人をSにとれるようになる!! 用法 (VC) He is hard to associate with Sound ri c = ↓ It is hard to associate with him. ◎節を簡略化するとto不定詞になる to study I want a room (which) I_study in. I want a room to study in. S Vt to study ((in which) I study. I want a room in which to study. S Vc
ページ4:
◎原形不定詞をCにとるV ①使役(make have let) 前に出来ない ② 知覚V(see watch. look at. hear. listen to feel notice) ※原形不定詞をCにとるVも受動態では不定詞をCにとる!! My mother made me clean the room. I S S ↓ was V Vt 0 C made to clean the room by my mother.
他の検索結果
おすすめノート
【総合英語フォレスト】まとめ（４）分詞／比較
9679
155
【総合英語フォレスト】まとめ（３）態／不定詞／動名詞
6646
44
総合英語be まとめ（２）
6257
20
総合英語be まとめ（３）
6153
41
このノートに関連する質問
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか？ 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか？ 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか？それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか？ 教えて頂きたいです><
高校生
英語
高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか？本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
高校生
英語
この日本語訳が｢私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います｣なのですが、｢きっと｣と｢思います｣はどこの英語から訳に来ているのですか？ お願いいたします。
高校生
英語
この問題の｢１時間後です。｣というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか？
高校生
英語
絶対に経験にしないといけないんですか？？
高校生
英語
英検準2級を受けよう思ってます！ そこでおすすめの参考書や教材を教えていただきたいです。 投稿主は3級すらもっていません。
高校生
英語
下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか？
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
英語
下の英文についで質問です！ Althoughの意味が、その節自体ではなく前の節にかかっているのですが、文法的にはありなのでしょうか？
News
コメント
コメントはまだありません。