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N -1はなにを表していますか
中学生
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この因数分解のページがひとつも分からないんですけど、共通因数でくくっても違うし、足した数とかけた数にするやつも違うのでわかんないです😭
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因数分解の時に共通因数だけくくるやつと足した時とかけた時の数を求めるやつ（分かりずらくてすみません）のの簡単な見分け方ありますかー？😭
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多項式の式の利用です。 この証明の仕方教えてください🙇♀️
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写真に写っている問題の解き方を教えてください！
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以下の問題の解説をお願いしたいです ・xy-6+3y-2x の因数分解 ・a-b=5,ab=2のときの, a²-5ab+b²の値 あとは写真の問題です
中学生
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何故4分の15が8分の15になるのか また何故、8分の15➗2分の３するの教えてください！
中学生
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次の式を因数分解しなさい 9X²-36y² 私は、(3x+6y)(3x-6y)だと考えたのですが、答えは 9(x+2y)(x-2y)でした (3x+6y)(3x-6y)では間違いになりますか？ 公式を使うことよりも共通因数を見つけ出す方が優先度が高いのでしょうか..? 教えてほしいです🙇🏻♀️
中学生
数学
（6）と（7）の解き方を教えて欲しいです
中学生
数学
（5）の問題を教えて欲しいです！ 2枚目は答えと解説です🍀*゜
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ゆうらさんかな？同じ名前だ✨