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高校生
数学
x^2y^2(x-y)^2≧0まで分かります。 これを示したあと毎回x-y>0みたいなこと書いてたりしてましたが、この問題ではそのまま問題の式を書いているのはなんでですか?また、書かない時と書く時とで区別がつかないです。
高校生
数学
(2)は(1)と違ってx^2-2x+2>0で終わっているのはなんでですか?
高校生
数学
〇と塗りつぶした●の区別は 1枚目は、🟰、2枚目は≦に着目するということですか?
高校生
数学
88(1)考え方合っていますか?
高校生
数学
87(2)考え方あっていますか? ≦の式であるから共通範囲という語句を用いた方が良いのでしょうか?
高校生
数学
(1)考え方合っていますか?
高校生
数学
[2]のこのとき、①-②からx=z②-③からx=yすなわちx=y=zこれとxyz≠0を満たす実数x,y,zは存在する。の方針がよく分からないです。これは何をしているんですか?そのまま求める値は-1/2,1ではダメなんですか?
高校生
数学
2問ともわかりません!解説を読んでもわからず💦やり方教えてください!
高校生
数学
57の質問です どうしてmを0か正か負かで分けるんですか?
高校生
数学
56の解説の[2]から理解できません 不等式教えてください
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