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高校生
化学
水が0℃から100℃になった時の熱量と、黒鉛を燃焼させることの関係性がよくわかりません。 なぜ水の熱量を求めて、4.2×10^2kj➗ 394kj/molをして、黒鉛のmolを求めることができるのでしょうか。
高校生
化学
(2)の問題は、何molの〜が完全燃焼したとか言われてないってことは、何エンタルピーかも、どの物質のkj/molかもがわからないから、全体の体積と出されているmol/kjから注目する物質がいらない、また〜エンタルピーもいらないただのkjを出しているっていう考え方は合っていますか？
高校生
化学
(2)で解説を見たのですが、何を言っているかよくわかりません。この問題は、60秒ごとの平均分解速度をそれぞれ出して、また単純平均値もそれぞれ出さないと解けないのでしょうか。解説お願いします。
高校生
化学
(1)の問題です。表や問題文の有効数字は3桁まで出しているのに、なぜ答えは2桁なのでしょうか。おしえてください。
高校生
化学
(3)の解説の意味がわかりません。解説お願いします。
高校生
化学
[A]とか[B]とかの中は、ただの濃度なのか、モル濃度なのか、どういうことですか？
高校生
化学
126番の(1)、(2)解き方がわかんないです 教えて欲しいです🙇
高校生
化学
何故イなのでしょうか？ ア、ウでは無いのは分かるのですが、
高校生
化学
エンタルピー変化です、エネルギー図ってどの順番で位置付けしていくんですか？？ 低そうなものを狙っていくのか、目的の化学変化を中心に考えていくのかどっちですか？？
高校生
化学
なんで初めの時のH+が0になってるんですか?
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