Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
数学
線を引いたところはどこから導いたのですか?...
数学
高校生
4年以上前
Hr
線を引いたところはどこから導いたのですか?解説お願いします🙇🏻♀️
外心の位直 AABC において, AB=4, AC=5, BC=6 とし, 外心を0とする。 AOを限 重要 例題28 ACを用いて表せ。 【類早稲田大) 内 指針> 三角形の外心は,各辺の垂直二等分線の交点であるから,右図の △ABC の外心0に対してD ABIMO, ACINO これをベクトルの条件に直すと よって, A0=sAB+tAC として AB·MO=0. S, tの値を求める。 で トルについ とき、 a, ABIMO, ACNO AC-NO=0 から, M 以下 44 三角が B 解答 4ABC 辺 AB, 辺 ACの中点をそれぞれ M, N とする。 ただし,△ABC は直角三角形ではないから,2点M, Nはと もに点0とは一致しない。 点0は△ABC の外心であるから をDよ 7 4最大辺は BCであり よっ BC?キAB+AC 自 A+0ー0 (*)直角三角形の外心0 (外接円の中心)は, 斜辺の 点と一致する。 また ABIMO, ACINO AB-MO=0, AC-N6=0 AO=sAB+tAC (s, tは実数)とすると, AB·MO=0 から ゆえに LB AB-(AO-AM)=0 よって B-(s--AB++AC=0 …0 AB· 1 0 また, AC-NO=0から AC-(AO-AN)=0 AC-AB+(1--)AC)=0 ここでBCP=|AC-ABf=|ACP-2AB·AC+|ABP 0 画四 J ¥0g t YOXS # ゆえに 2 よって 6°-5°-2AB-AC+4° 点をEとすると 0-000(0S ゆえに AB-AC=- 5 2 よって, ①から(s-)×や+tx--0 5_。 る S すなわち S- 32s+5t=16 3 +tAB-AC=0 また, ② から 5 s× 2 |x5=0 2 すなわち ISAB·AC s+10t=5 の +(-) acf=0 0-10 3, ④から 3 16 t= 7' 35 S= したがって A6=AB+AC 3 A0= 7 16 35 村 9E GE
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
高校生
約6時間
かつ または がある命題はかつとまたはを逆にし、すべて ある がある命題はすべてとあるを逆...
数学
高校生
約7時間
条件の否定を述べる問題です。1枚目の方は または のまま書いているのに、2枚目は 少なくと...
数学
高校生
約9時間
751の⑴が答えを見ても理解できなかったので教えて欲しいです!
数学
高校生
約11時間
⑵がわからないです、 解いてみたところ、等号が私が思っているのと反対で困惑してるのでそこを...
数学
高校生
約14時間
以下の問題の(2)を教えて欲しいです。 写真の解き方の違う所も教えて欲しいです。
数学
高校生
約16時間
解説が何も無く式が理解できないです😢 噛み砕いて教えて欲しいです
数学
高校生
約18時間
赤線を引いた部分で、cosBはどのように求めたのか教えてください🙇🏻♀️
数学
高校生
約18時間
線を引いているところで、これって引く順番を逆にして①-②とか③-①にしてもいいんですか?そ...
数学
高校生
約19時間
答えア20イ35 解き方教えてほしいです🙇♀️
数学
高校生
約20時間
増減表についての質問です。 増減表のy’の+,-はどうやったら分かりますか? 教えていただ...
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式~整式・実数・不等式~
8990
117
みいこ
数学ⅠA公式集
5737
20
エル
詳説【数学Ⅰ】第三章 図形と計量(前半)~鋭角鈍角の三角比~
4580
11
みいこ
詳説【数学Ⅱ】第3章 三角関数(後半)~三角関数の加法定理~
3528
7
みいこ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選