数学
高校生
解決済み

数1について質問です。
例題の(2)ではなぜ=3、=5になるのですか??
また類題263の(2)もなぜ=0になるのですか??
テスト範囲なので教えてください。
回答お願いします🙇‍♀️⤵️

例題 30 背理法の利用 次の問いに答えよ。ただし,√2が無理数であることを用いてもよい。 □(1) a,b,c,dが有理数のとき、a+b√2=c+d√2 ならば、a=cかつ V b=d であることを証明せよ。 (2) (3+2√2)x+(5-√2)y=3+5√2 考え方 (1) a-c+(b-d)√2=0 と変形してから,背理法を用いて示す。 (2) 左辺を2について整理してから, (1) の結果を利用する。 (1) 与式を整理すると, a-c+(b-d)√2=0.......① ここで, b-d=0, すなわち, b=d と仮定すると, ① より, B15 「発展」 を満たす有理数x,yの値を求めよ。 解 √2= a,b,c,d は有理数より も有理数となり,√2が無理数であること に矛盾する。 したがって, b=d で, ① より, a-c = 0, すなわち, a=c よって, a, b, c, d が有理数のとき、a+b√2=c+d√2 ならば、a=c か b=d である。 cia b-d (2) 与式を整理すると, -3x+5y+(2x-y)√2=3+5√2 xyは有理数であるから, -3x+5y, 2x-yも有理数であり, (1) より, -3x+5y=3 よって, x=4, y=3 |2x-y=5 263 次の問いに答えよ。ただし,√6 が無理数であることを用いてもよい。 □(1)a,bを有理数とするとき,a+b,6=0 ならば, 4=0 かつ b = 0 である ことを証明せよ。 (2) (16)+(√6-1)g=3+6√6を満たす有理数か, g の値を求めよ。 C 例題 30
263.1 数であるから,一号も有理数となり,√6 が無理数であること に矛盾する。 したがって, b=0 であり,このとき, α+0×√6=0 より. α = 0 となる。 zZX (P) となり, a,bは有理 0と仮定すると、1=-1 よって,α, b が有理数で a+b√6=0 ならば, α = 0 かつb=0 である。 (2) (1+√6)+(2√6-1)q=3+6√6より, p-g-3+(p+2g-6)√6=0 p q は有理数であるから, -9-3, μ+2g-6も有理数であ り (1)より, {1+ [p-q-3=0 p+2g-60 これを解いて 3 p=4,g=1

回答

✨ ベストアンサー ✨

-3x+5y+(2x-y)√2=3+5√2

 x,yが有理数、すなわち、ルートではない、ということは、
 -3x+5y+(2x-y)√2=3+5√2が成り立つためには、
 とりあえず、(2x-y)√2=5√2 すなわち、2x-y=5が成り立つしかない。
 ということは、残りの-3x+5yが3+5√2の3になるしかない。
  すなわち、-3x+5y=3

分からなければ質問してください

たこ焼き

(2)関しては、
 p-q-3+(p+2q-6)√6=0
p,qが有理数、すなわち、ルートではない。
 仮に、p,qがルートもありだとすると、
  p-q-3が√12になるように、(p+2q-6)が-√2になるようにすると、
   p-q-3+(p+2q-6)√6は、0になりますよね。
ただ、今回はp,qが有理数、すなわち、ルートではない。
すなわち、p-q-3もp+2q-6もルートにはならないのに、
 p-q-3+(p+2q-6)√6は、0になる。
ということは、とりあえず、√6の係数は0じゃないと困る。
  ※√6の係数が0じゃないと、√6が残りますよね。
   これでは、0になりようがありません。
 すなわち、p+2q-6=0
 ということは、p-q-3+(p+2q-6)√6は、p-q-3+0になる。  
 これが、0になるということは、p-q-3=0

分からなければ質問してください
  

jpgamw

沢山回答していただき本当にありがとうございます。
毎回助かってます☀️
とても理解できました!!
√を外すために=0にしたりしてたんですね✏️
ありがとうございました。

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