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Q&A
大学生・専門学校生・社会人
数学
この問題の解説・解答をお願いします。
数学
大学生・専門学校生・社会人
3年以上前
ぴっぴ
この問題の解説・解答をお願いします。
問題 SC において、関係~を次のように定義する: 21~22⇔R (21)R(22) EZ. ただし、 複素数に対して, R (z) を²の実部とする. このとき、次の問いに答えよ. (1) S の関係~は同値関係であることを示せ. (2) 複素数 81,S2,1, t2 が S1 ~ 82, t1 ~ t2 を満たすとする. このとき, 81 +t1~ 82 +t2 が成り立て ば証明し、成り立たなければ例を挙げよ.同様に,s1t1~ S22 が成り立つかどうかについて解答せよ. ヒント (1) 同値関係の定義にしたがって, 3つの条件を確認すればよいです. 反射律, 対称律は簡単です が、問題は推移律です. うまく証明してください. (2) 関係~ が成り立つかどうかを確かめるには, 定義にしたがって条件を確かめればよい. 4つの複素数 S1,S2, t1, t2 に対して,まずは成り立つ事柄 (前提)と示すべきこと (結論)を式で書き出せば,難しいことは 何もない.
大学数学
代数学
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数学
大学生・専門学校生・社会人
22日
代数学の授業のノートの一部です。先生の板書をそのまま移しましたが、言いたいことがよくわかり...
数学
大学生・専門学校生・社会人
約1ヶ月
途中式・解法を細かく教えてください🙏
数学
大学生・専門学校生・社会人
約2ヶ月
考え方がわかりません!!3は答えも違います!! 教えてほしいです!!!🙇🏻♀️՞
数学
大学生・専門学校生・社会人
2ヶ月
この(4)を詳しい記述で解いて欲しいです!
数学
大学生・専門学校生・社会人
3ヶ月
⑵はなんで階差数列じゃないのか教えてください
数学
大学生・専門学校生・社会人
3ヶ月
これを微分した解答の記述の仕方がわからなくて教えていただきたいです!
数学
大学生・専門学校生・社会人
3ヶ月
2番の問題が分かりません。答えは連続になります。 お願いします🙇🏻♀️
数学
大学生・専門学校生・社会人
3ヶ月
これはどうやって解くのでしょうか、?途中式もお願いします🙇♀️
数学
大学生・専門学校生・社会人
3ヶ月
解き方がわからないです💦途中式もお願いします🙏
数学
大学生・専門学校生・社会人
3ヶ月
途中式も含めてお願いしたいです🙇♀️
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