数学
高校生
解決済み

上から5行目の-5はどこからきてますか?
また、t=-9で最大値3とt=-6で最小値-6がわかりません。写真2枚目のようになってしまいます

につ て ように 2+3 +3 -}² 53 4次関数の最大・最小 重要 例題 68 1≦x≦5のとき、xの関数 y=(x2-6x)2 +12(x^2-6x)+30 の最大値、最小 値を求めよ。 CHART ちかん OLUTION (解答) 4次式の扱いが 共通な式はまとめておき換え 変域にも注意 234 次式の因数分解で学習したように x2-6xが2度出てくるから x2-6x=t とおくと y=f2+12+30 と表されて,t の2次関数の最大・最小 問題として考えることができる。 ここで注意すべき点は、tの変域が,xの変域 1≦x≦5 とは異なるというこ と。 1≦x≦5における x2-6x の値域がtの変域になる。 x2-6x=tとおくと t=(x-3)2-9 (1≦x≦5) xの関数のグラフは図 [1] の実線 部分で、tの変域は、 y-9≤t≤-5 また y=f2+12t+30=(t+6)²-6 ① における tの関数yのグラフは 図 [2] の実線部分である。 ① の範囲では t=-9 のとき 図 [1] から t=-6 のとき ぱんい t=-9 で最大値 3 t=-6 で最小値-6 をとる。 ① これを解いて x²-6x=-6 (1≤x≤5) PRACTICE x=3 x=3+√3 [1] -5 [2], 最大 -9 35 -6 I 最小 ! YA 13 0 以上から x=3 で最大値3, x=3±√3 で最小値-6 をとる。 基本 54 x 14 -5 -6 [[1] グラフは下に凸で, 軸 x=3は定義域 1≦x≦5 の中央にあるから,t は x=1,5で最大値-5 x=3 をとる。 で最 102_ [2] グラフは下に凸で, 軸 t=-6は定義域 9≦t≦5の右寄りに あるからyは t=-9 で最大値 t=-6 で最小値 をとる。 inf. 関数は xの式で与え られているから、最大値・ 最小値をとる変数の値もx で答える。 2章 2次関数の最大・最小と決定
最 Y=+2+12+ +30 Y 1 D -6- (+2+12+36-36) (4+6)2236+30 (++ 6 ) ² - 6 3 5 #7 最小? 取小 798 x

回答

✨ ベストアンサー ✨

①右のグラフの実線部上端です。
②y=tの関数、のグラフの横軸はt軸になります。
質問者さんはxytがごちゃごちゃになっているようです。

ちさと

-5がででくる理由が全然わからないです

y=tでしたね。

poppo

解説上のグラフを見てください。
1≦x≦5の範囲で最大のtは-5になるのがわかるでしまうか?

ちさと

わからないです。どうして-5になるんですか?

poppo

グラフを見てください。
x=1とx=5のところでt=-5になっていませんか?
上のグラフは横軸x,縦軸tです。

ちさと

なってます。でもなぜ-5なのかわかりません。

poppo

では逆に-1≦x≦5の範囲で、tが最大となるのはどこだと思うのですか?

ちさと

x=1.5を関数に代入したら-5がでてきました!
なぜ-5がでてくるかわからなかったのでこれで納得しました!

ちさと

(2)のグラフでy≠-5があるのが理解できません。ただこれは-6より前が-5だから-5でとまってるだけなんですか?

poppo

①6は大丈夫そうですね。

すみません、質問の意図が汲み取れたか微妙ですが、
tの範囲が-9〜-5までで、
t=-5の時のyの値が-5になります。
しかしここはグラフからわかるように最小値ではないので、答えには使いません。

ちさと

t=ー5の時どこの式に代入してますか?
xの関数に代入しても-5にならなかったです。

ちさと

あと、t=-6のとき解の公式を使って計算しましたが3±√2になってしまい答えとあいません。どこで間違っているか教えてください

poppo

最初に述べましたが、x,y,tの関係が正確に把握できていないようです。

後半部分で考えているのはyの最大最小です。
考えてる式はy=t^2+12t+30ですよね。
質問者さんはxを求めようとしてしまっているのです。
この式のtに好きな値を代入すれば、その時のyの値が求まりますね。

ちさと

最初に求めてたのはtで今求めてるのがyってことですか?今考えてる式がどこなのかわからなかったです。

poppo

①元は、yとxの式の最大最小だが複雑な式
②x→tとおくと簡単になる(yとtの式になる)
③文字を置き換えるので、xの範囲の条件をtの範囲に変えなければならない(これがtの変域)
④yとtの式で最大最小を考える

この順番で考えています。
自分が何を求めようとしているのかを考えながら問題を解いたり、解説を読むのが大切です。

ちさと

複雑な式をxをtで置き換えることで簡単になってyとtで考えるんですね。まだ慣れるのに時間かかりそうです。
x二乗-6x=-6がx=3±√3がまだ分からないので途中式書いて欲しいです

poppo

そういうことですね。
このように置き換えて考えるのは今後も出てくるので、少しずつ慣れていってください。
質問者さんの書いた解の公式の√の中身の計算が違っていました。
36-24=12です。確認してみてください

ちさと

分母の2で分子の2√3の2も消したんですか?

poppo

そうです。
(a/2)+(b/2)=(a+b)/2 ですよね。
これを逆に考えると、分母の2で分子の両方の項を割らなければなりません。

ちさと

そうなんですね。分かりました!ありがとうございます!

poppo

いえいえ、頑張ってください。

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