Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
数学
背理法 下線部になる過程が知りたいです。
数学
高校生
解決済み
3年弱前
R
背理法
下線部になる過程が知りたいです。
練習 ② 61 ✓3 が無理数であることを用いて, 1/12 +1 が無理数であることを証明せよ。 √2 √6 → TFSI-vp 01 +40-xad 1/12 + 1 が無理数でないと仮定すると,rを有理数として √6 (a. 1 1 + 2 √√6 =r とおける。 両辺を2乗すると 12/2+1/1/3+1= √3 6 p² よって √3=32-2 ここで,r は有理数であるから,3r² -2も有理数である。 ゆえに, ①3 が無理数であることに矛盾する。 したがって, 1 1 2 √6 + は無理数である。 es 整数nが5の倍数でないとき, kを整数として n=5k+l(l=1,2,3,4) とおける。このとき n²=(5k+1)^2=25k²+10kl+12 =5(5k²+2kl)+12 + 7/1/2++++/6 は実数 √√2 あり、無理数でないと 定しているから,有理 である。 +√3³ =2²_²2²/23 √√3 ←√3=(rの式)[有 数] の形に変形。 練習 命題「整数nが5の倍数でなければ、²は5の倍数ではない。」が真であることを証明せ ③62 また、この命題を用いて√5は有理数でないことを背理法により証明せよ。
背理法
回答
✨ ベストアンサー ✨
かきつばた
3年弱前
1つ上の式を有理化して3倍
この回答にコメントする
回答
ぷでぃんぐ
3年弱前
どうぞ
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
高校生
約1時間
解説お願いします🙏
数学
高校生
約5時間
この問題の一般性を失わないという言葉の意味と、 この問題の計算過程をなるべく分かりやすく教...
数学
高校生
約6時間
青ペンで線を引いているところなんですが、1/2はどこから出てくるんですか? 詳しく教えてく...
数学
高校生
約18時間
基本例題の[2]についてです。ここの条件ですが、 a/3<=1<=4a/3とありますが4a...
数学
高校生
約21時間
平均算の問題です。 解答見てもなかなか理解できず、一から教えて頂きたいです。 よろしくお願...
数学
高校生
約22時間
アはできました それ以降の解き方が思い浮かばないです 教えてほしいです🙏
数学
高校生
1日
2番で黄色丸で囲んでいるとこで境界を含まないということは4ぶんの3√2よりも小さいという発...
数学
高校生
1日
数列です。赤でマーカーしている部分の計算式はどうやって作られたのかわかりません。解説よろし...
数学
高校生
1日
ベクトルの問題です。 (2)の解説お願いしたいです。 AEベクトルの式がなんでつくれるのか...
数学
高校生
1日
(2)答えの1番最後の行x=aの意味が分からないので教えてください 見づらくてすみません...
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第二章 2次関数(後半)~最大・最小・不等式~
6137
25
みいこ
数学ⅠA公式集
5748
20
エル
詳説【数学Ⅱ】第3章 三角関数(後半)~三角関数の加法定理~
3528
7
みいこ
詳説【数学Ⅱ】第4章 指数関数と対数関数
3402
10
みいこ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選