Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
生物
どなたか(4)を教えてください🙇♀️🙇...
生物
高校生
1年以上前
mii
どなたか(4)を教えてください🙇♀️🙇♀️
答えは160です。お願いします💦
ⅣV 生態系に関する次の文を読み, 下の問いに答えよ。 ある物質が生物のからだに入り、外部の環境よりも高濃度に蓄積されることを特に(という。特に問題 となるのは、農薬の散布や工業排水などで,水中や地中に放出された有害な化合物や重金属などが生物体内に蓄 積する場合である。濃縮された物質は高次の消費者になるほど高濃度に蓄積していく。 水中に広く拡散した有害 物質がこの現象によって高濃度に蓄積し、生物に害をもたらす場合がある。 下図は、ある湖における(イ)の 一例である。 矢印の先に示す動物は捕食者で、数字は捕食者が被食者を補食したときの体重の転換効率 (%表 している。 10 50 小エビ サク魚 マス (1) 文中の空欄に最も適切な語を答えよ。生物濃縮、食物連鎖 カモメ (2)自然界では, 捕食者は数種類の生物を捕食しており,食う一食われるの関係は複雑に絡みあっている。 こ ような関係を何というか。食物網 1x 10 x 50 xα=5181= 5 x=-100 (3)図において、マスの体重が増加するために必要な小エビの重さは何か [ 3-5 湖水には微量のDDT が存在しており、 小エビには重量当たり0.4ppm DDT が含まれていた。 DDT は捕 食者に移ってすべてが体内に蓄積され, 捕食者による DDT の分解や排出はないものと仮定すると、 カモメ の体内に含まれるDDTは重量当たり何 ppmか。 1ppmは1kg 中に1mgの物質が含まれていることを示す。 0.7 ((1)(2)各1点(3)(4)各3点 計9点) 1004
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
生物
高校生
約9時間
(3)で求めたいのは解説のcheckという部分の③であっていますか?
生物
高校生
約10時間
(3)の問題なのですが、xと120は平行ではないと思うのですが、そういう時も相似は成り立つ...
生物
高校生
約21時間
この問題を公式を使わずに、初見での考え方があったら教えていただきたいです。
生物
高校生
1日
解説お願いします
生物
高校生
1日
1.0×10^21×3.4×10^-9÷10をするところまでは分かるのですが、これにさらに...
生物
高校生
3日
この195の(1)と196の(1)の答えは見た目は違いそうに見えますが、なぜ同じになるので...
生物
高校生
6日
問2が解説を読んでも良くわかりません。 解説お願いします。
生物
高校生
6日
問3(2)なのですが、UAA、UGAになると終止コドンになってしまうからいけないってことは...
生物
高校生
12日
バーディーワインベルグの法則 (p+q)^2の意味がわかりません
生物
高校生
14日
オペレーターと転写調節領域の違いがよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
おすすめノート
【生物基礎】細胞の構造と働き
9605
51
みいこ
【生物基礎】要点総まとめ(全単元網羅)
6282
42
Hellover
【生物基礎】細胞周期と体細胞分裂
5313
21
みいこ
【受験】*生物基礎*全範囲
4426
6
みりんପ(⑅ˊᵕˋ⑅)ଓ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選