修飾・被修飾の関係
「いつ」「どこで」「どのように」「どんな」「何.誰に」「何.誰を」「何.誰が」など他の文節を詳しく説明する事。
(例) キレイな 蝶が 花に 止まった。
「キレイな」は「蝶が」を修飾
「花に」は「止まった」を修飾しているので、大きな声、カッコいい留学生、青い海などが修飾.被修飾の関係です!
補助の関係
実質的な意味の文節と補助的な意味の文節の関係のこと。
(例) 弾いて いる。
遠く ない。
置いて ある。
やって みる。
教えて もらう。
補助の関係は見分けが簡単です。
例で区切っていますが、区切った時、あとの方がひらがなになっているのが補助の関係です。
弾いている→「いる」は本当は居る。
遠くない→「ない」は本当は無い。
置いてある→「ある」は本当は在る。
やってみる→「みる」は本当は見る。
増えていく→「いく」は本当は行く。
教えてもらう→「もらう」は本当は貰う。
こんな感じですね！頑張ってください！
なるほどぉ！
ありがとうございます！！(人´∀`)♪