数学
中学生

なぜ(4)はn+1になるのでしょうか??
理解力がないので…

司るときの。提物の村和とo きの掲示物を並べて| なきい< 回 クラスの掲示係の談さんと良子さんは. 同じ大き の な画びょうの倒の周係について考えた。①ー③ に符 図1のように、 提示物を 列に隙間なく交べて。 』ラ人のM 0方で攻要な画びょうの個数の較係をそれ ④ 掲示物を横一列に貼るとき 掲示物の枚数 Jmsと、 Roょうになった ビココド間6を B [5 6 」 掲示物の枚数 (8 Exか PS 錠要な画びょぅ| Geさんの店方】| 4 | 6 LO の側 (人| 【生さんの中方】| 4 | 6 | $
② ?枚の掲示物を横一列に貼るとき。 2 人のり方で必要な画びようの個数について, 次のように朋 めた。[|_G 一[⑥ に適当な数または式を書き入れなさい。ただし, ヵは自然数とする。 【誠さんの貼り方】 では, 4 x (掲示物の枚数) 個必要だから, ヵを使って| (3) ]個表 される。 【良子さんの貼り方】では, 図3のように, 画びょうの横一列を囲 6 んで考える。 横一列の囲みを 1つのまとまりとすると, 1つのまとま エーっrや りの画びょうの個数は, ゎを使って| (4) |個と表される。同じしょ "ーーーまや とまりが2つあるので, 必要な画びょうの個数は、ヵを使って2 x 個と表される。 この析
[4| ① (①) 識きんの貼り記は, 1 枚の掲 個の面びょうを使うから, 4x3 主2 (2) 良子きんの貼り孝は とに 2 個ずつ画び』 隊 る数は, 8+2

回答

図3は上のまとまりと下のまとまりに分けて考えています。そして、nは(3)から(掲示物の枚数)であることがわかるので一枚の時の上のまとまりでは画鋲を2つ使っていて、二枚の時の上のまとまりでは画鋲を3つ使っているということなり掲示物の枚数より画鋲の個数が1多いので、n+1で表すことができます。

この回答にコメントする
疑問は解決しましたか?