Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
数学
最初の因数分解は分かるのですが、この後から...
数学
高校生
7年弱前
ゲスト
最初の因数分解は分かるのですが、この後から分かりません！
266 テテト6>十9十2/z2ー10z二25 をァの整式で表せ。
1次不等式
回答
ゲッツ
7年弱前
因数分解できればそのあとはかんたんです！
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか？
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
高校生
約3時間
高校数学の問題です。 (5) (6) (7)の答えあっていますか？ とてつもない数字が出て...
数学
高校生
約7時間
383(4)はの一回微分にx=π/2,3π/2が解に含まれると思ったのですが、解答にはあり...
数学
高校生
約7時間
383 (1)(3]の漸近線を教えてください。 (1)では なぜ-1-0が-∞になるのでしょうか
数学
高校生
約14時間
〇と塗りつぶした●の区別は 1枚目は、🟰、2枚目は≦に着目するということですか？
数学
高校生
約14時間
高校数学の問題です。 以下の４問の計算があっているか教えてください。 続きの問題で数がとて...
数学
高校生
約16時間
増減表についてです。-∞から∞までなのか、無くても良いのか教えてください。どちらも同じ問題です。
数学
高校生
約16時間
［2］のこのとき、①-②からx＝z②-③からx＝yすなわちx＝y＝zこれとxyz≠0を満た...
数学
高校生
約17時間
数Ⅱの三角関数です。 「次の点Pを原点Oを中心として与えられた角だけ回転した位置にあ...
数学
高校生
約17時間
(１)の方針教えてください、お願いします
数学
高校生
約18時間
このグラフを書く問題で、2枚目が私の回答なのですがなにがおかしいのか教えて欲しいです🙇🏻...
おすすめノート
数学ⅠA公式集
5734
20
エル
詳説【数学Ⅰ】第二章 ２次関数（前半）～関数とグラフ～
5156
18
みいこ
数1 公式＆まとめノート
1877
2
natu
高1 数学I
1135
8
歌化蛇
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート３選
![383 (1)(3]の漸近線を教えてください。
(1)では
なぜ-1-0が-∞になるのでしょうか - 1](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/uploads/qa_question_image/file/1804253/thumb_l_webp_D6BF39AA-F312-4187-B4B3-7B9C5CE325B0.webp?Expires=1778992826&Signature=ZMs2FNqLHxDOr1f2EsnFH7Ona650TE8MpVn4XklQu4HXd-GnwbVE-RxUSEtmxZ7dbX01EhJAw7cNsQeDBtd73hEF6sqCrwNRP2oMBkOY5DJ21L~LAAze8PQusTmZZInQrpn9U2IqmCuOJaprlSavS~kItZCKv87AWKeT9oHfGyrpQUqRXx9b4tQtMhDbkrhQwi0NXdeU-a3poQBAa50t57gbQOMA6HC6pxhOM96yieK6UPhjoSC0enM8lRM7AI8phfAqVe7cpT1Q~p-kWhYW2HPTyydN-zETBNTSjj6h3CXUobStaDoAe-OTtAOGCR7vj8YvJJKZXDfBO9WBwXlRYQ__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W&Expires=1778992826&Signature=L4zTEes955vkFOzrjqVr0wqCfN4AhSVnn8L5CkXdlY9pjgnLtjcMz0dSEPRUVTFRhoPCDSCmQS4laQgcsaX3Bg2qmr-OWLCwlvl-F2pOUiKcmYavPUXjAcF5GEWMAcJXGzy4jHKhyQ8kOAG5avgOiGuyR2h8PIolcgtD9VMOAEDqOuqnFlKiqz3nZi1xJtobPLNZOSG~PKziBu7z1SCH4unYGoDjV094Hu3nrNrYAye-KoyVUWzzYztnDsHXYA8okLAPGLzWJPfhQW2b0QqPmupSdquxyy~XKYJqv6LiT9Tv-tPLoIWKMHmDcSLjjgBHDMk4NBrvOs~S90lHg7pvmw__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W)
![383 (1)(3]の漸近線を教えてください。
(1)では
なぜ-1-0が-∞になるのでしょうか - 2](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/uploads/qa_question_image/file/1804254/thumb_l_webp_6205CA1D-2D7F-4F50-B305-CE13AD405574.webp?Expires=1778992826&Signature=IwAbnfDOSXfNdESoqanM9nllEOqavfkoF3qFvj6fk9gmIoR8q51K9~UVOT83wtbmD3GoE75ZYbNi0fDWPp3ya~jB31wOQTOnCxKjVkCy7UYBKmKEldWkhLPU6z7tRFQJ~VtgSdE0AVdUSkXYjzJIbIZWAk3bBl4SVs9tWOauN-4jXQ1lFFH9w1CWn05v0MAYEToPqfUrsgUIRHjB7G9HN0vPJdROWuu5tvs7MrdsviATHrHH-Sk9Htl5iPLvi5UhutSQhxMi2SlDjZk~XLqaMRxV2ni-0rbGAThxJXHIJ2gwgDGrZrXIK0nP41DdqkUqoBfJ0EKn3ZRty3s3jlFsgg__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W&Expires=1778992826&Signature=nLCTS5-7ZiwsB1ZzRNwNPl7LRvthJ8djuXsuvPyHuUyO7HZH2sKKZEpqBW6HnYtX1rwEsOKKyEiH365a6v1zQKOs0oa5aNyu5JuoqxziO91F74~GEZjk1QhfJQAu~6KMgIPyFGl0P3jIneVzkIxgCu30WT2GlXBsh8UAq-oIcXwTTa6XsBTtrLDvp8Dp3BC2r-XaiH3H31e3xHHgE8vA0vV3E2IdNM9qrWpenfmuceHY9UtBcoI7adqXmUB~T~WXNVXzj~dnEF4Puf4aSvWjS1SAHvOl8tCWAZZAqGZwEuV12VRySbnIooD7Qf6CKpJ2XmQKaO719~xNr85sJN24yA__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W)
![383 (1)(3]の漸近線を教えてください。
(1)では
なぜ-1-0が-∞になるのでしょうか - 3](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/uploads/qa_question_image/file/1804255/thumb_l_webp_F8AA55C4-A908-43F7-82CE-172C19ACF60D.webp?Expires=1778992826&Signature=vWydx8D6N51JaPGsRhwUmY8qpKygUHVz9X0J8IInoHTgaAf-E-oMEDvIIEGlNDsSes2cfJ6TzRKjkEnfrnFR0AVgtBE5--WDQqnHWzIQahX9sgaiFBK-n40fd-kcFOzrcWzrj0O2WIKsTikrQqAtixH7vdg8~9hm3rxUPpHuGR7r3xCIi-ihqY5w2EKSDuSKXRPBIi~2tUiApijJim35QMyGlTFt3XYMee50dFIO6Uuq~k6HCAMo9j7Z8nTFzYJp~o6PS3FbNbOC2iHyyBV3fEEtzM9NhD2Rdactzw7jPN94vkkihUeY6ZSeSqJa3I4o~glAPillD9FeZkcfILs0tA__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W&Expires=1778992826&Signature=lQ6qi-RNZKgDmOlUsHPnb1CAJEUFVpp2oJYBi~znDNu5KXpqAAg2wMz-Ks0K~u~5QmUzwecsocSpXY~cAI~usrnrHYLS4-FaWPReFm6SR7JXsEpSvEbEQV3eo4qXzj4fzpFj7C0Pww8DkGIzzkwG8grkgvXK~WwXYepxm~2Vm8aQIjQvrk4C-v5nx28bMgH4d5MLUrOu977vA1ltWgTpS2hoBR2MCMH2XZthxy2pGqqzBJ3M-36VAr3LJWAYB9VIl362LeJl9KcMmy5vw4inpeN62MvUPQtVSFbBt4bySY5KXYnm8ysxFDpKcn1tUucT7rD2dUU6DO-Niv3J16i~yQ__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W)
