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※文字にしたときエックスとかけ算の×が、読みにくいので、男子の人数を、ここではmと置かせてください( ..)"

問題文より
0.05m+0.15(340-m)=33
と表せるため、計算すると
両辺100倍して
5m+15(340-m)=3300
-10m=3300-5100
m=180

より、男子の生徒数180人になると思います!

検算すると
180×0.05=9
160×0.15=24
9+24=33 男子のバス人数+女子のバス人数=33人

※式にある0.05のところは、5%を小数にしてあるだけなので、5/100と分数で表すのと、同じことです。
紙に書くなら、5/100とするところ、文面の文字の読みにくさからここでは小数にしました。

同様に、0.15のところは15%のため、15/100と分数で書き表して、同じように計算できます。

すぅ

上記の式は、
バス通学している生徒数で、立式してあります。
男子のバス通学+女子のバス通学=全体のバス通学(人数)
です。

手書きの等式についてですが、
男子の生徒数+女子の生徒数=全体の生徒数
180+(340-180)=340
ということを式にすると↑このようになります。

文字で表すなら
x+(340-x)=340です。
深織さんが書いた手書きのものと同じ形です。
これは、
式としては成り立っていると思います!

おそらくこれから先、
連立方程式を習うかと思います。
文字がxとy、2文字になり、式も2つ作り
答えを求めます。
その場合、男子の人数をxと置き
女子の人数をyと置いて解いていくのですが、
x+y=340 ...①
0.05x+0.15y=33 ...②
と式を2つ立てて、xとyを求めます。
そのときには、①の式が必要となります!

分かりづらいところは、お知らせください( ..)"

深織

ありがとうございます!
とても分かりやすいです!

すぅ

良かったです✨

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