数学
高校生
解決済み

(三)についてです。指針よりF(n+2)をF(n)、F(n+1)に分けて考えているのは理解しました。

B.A.とA.をくわえたらF(n+2)になるっていうのがよくわかりません。

文字がヵ つかMべた列のうちで, 6 が隣り人 2 () VMAkuos [長き ヵ の列」 と呼ぶとき ⑫ 最 の便。 長き4の列はをそれぞれ何通り あるが< "長き 5 の列で, 5 で始ま へ 5の列で 。で始まる多は何錠りあるか。また 川a る列は価りぁるかヵ。 (。+リ(7 が成立 ) 長さヵの列の個数を /() とするとき, /(n42 マブ (簡田務 つことを示せ。 っ琶本6 ) ーーデ 指針 (\) 舌午式配列法 を利用し, をたす有るを寺き上サクッ。 /訓もあり・ (1) の長き。 (の) 辞式配列法 の利用も列が長くなると大変。 そこ 2 の列と長さ 4 の列を利用することを考える。 7g を追加 (⑬) ⑫ ((), (⑳ [, (3] の問題 解法をまねる 7⑦) ei9 ことも有効。 (2) と同じようにして, ヵ の場合 /(⑦⑰ナ1リー 。を追加 (一般の場合)を考える。 昌明 間昌8間間昌ssw > <辞書式配列で, 条件に適 (1) 長き 3 の列は ggg, goの, <の2, 26, 22の るものを人き上げる。 レたがって 5通り | 長 4 の列は 2222, の, 0 5gg, のの, 4 6が連続するものを除く。 4で始まる列は, Z の次 文字は , 5 どちらでもや. ぬい。 2 で始まる列は。ヵの次 文字は Z。 《②) の一般化。

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