２の（2）のやり方を教えてください。 カの3：5です。

第2章 生命の連続性 思考力表現力 問題にチャレンジ 1 バフンウニの雌と雄を用意し, 図1のように海水を満たした 図1 ビーカーに卵と精子をそれぞれ採取し, 次の観察を行った。 あと の問いに答えなさい。 海水を 満たした一 ビーカー く山口) 卵一 精子 [観察] 図2 1採取した卵を, 海水といっしょにビーカーからペトリ皿に移した。 この 海水でう めた精子 ペトリ皿に, 図2のように海水でうすめた精子を加えて, 受精させた。 2 図3のようにホールスライドガラスに受精卵を移し, 顕微鏡で観察した。 海水と卵の入った その後,同一の受精卵について, 30分ごとに, 発生のようすを観察した。 3 表は, 受精直後, 90分後, 120分後, 360分後の観察の結果をまとめた ペトリ皿 図3 受精卵 ものである。 表 受精後の時間 受精直後 90分 120分 360分 ホールスライ ドガラス 発生のようす 受精後の分裂の回数 細胞数 0回 1個 1回 2個 2回 4個 多数 多数 (1) 表のように, 歴の細胞数は, 受精後1回目の分裂で2個になり, 2回目の分裂で4個になる。 受精後 5回目の分裂で, 歴の細胞数は何個になるか。答えなさい。 なお, バフンウニでは受精後5回目の分裂 までは, 歴の各細胞はすべて同時に分裂する。 [ 32<回 (2) 2つの生殖細胞が合体して子ができるにもかかわらず, 子の細胞にある染色体の数が, 親の細胞にあ る染色体の数の2倍ではなく, 同数に保たれるのはなぜか。 簡潔に述べなさい。 2 メンデルは, エンドウのもつ形や色などの形質に着目して, 形質が異なる純系の親を交配し, 多数の 子を得た。子はすべて同じ形質だった。さらに, その種子を育て自家受粉させて得た孫の形質とその個体 (福島) 数の比を調べた。次の表は, メンデルが行った実験の結果の一部である。 孫の形質と個体数 形質 親の形質の組み合わせ 子の形質 丸 しわ 1850:丸 5474 種子の形 しわ 黄 緑 黄 152:緑 428 さやの色 X Y (1) 表のX, Yにあてはまる形質の組み合わせとして最も適当なものを, 右のア~エの ア 丸 黄 中から1つ選びなさい。 (2) 孫の代を自家受粉してできる 「ひ孫の代」 における黄と緑の個体数の比を, 最も簡 ウ イ 丸緑 しわ 黄 単な整数比で表すとどのようになるか。 次のア~カの中から最も適当なものを1つ選 エしわ緑 びなさい。 イ黄:緑=4:3 ウ 黄:緑=5:3 ア 黄:緑=3:1 オ 黄:緑=3:4 カ 黄:緑=3:5 エ 黄:緑= 1:3

（4）の解き方を教えてください。

思考力表現カ問題にチャレンジ 3 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (三重改) みゆきさんは, 遺伝について関心をもち, メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 図1 種子をまいて 画育てる ① メンデルの行った実験 自家受粉をくり返して, 純系のエンド 種子をまいて 画育てる 田 ウを得たメンデルは, そこから対立形質である丸い種子をつくる 純系としわのある種子をつくる純系を選び, 次の実験を行った。 しわのある 種子をつく る純系 すべて丸 丸い種子を つくる純系 い種子 実験1 図1のように, しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 受粉 図2 種子をまいて育てる て, 丸い種子をつくる純系の花に受粉させると, 子にあたる種子 では, すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように, 実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると, 孫にあたる種子では, 丸い種子と のある種子が,一定の割合で得られた。 ○丸い種子 しわのある 種子 141 aA aAal 実験1でできた 丸い種子 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 自家受粉 させる 遺伝の規則性実験2を遺伝子の伝わり方で考 図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ 図4 AIA 一染色体 X のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 同様に,しわのある種子をつくる純系は, aの遺 生殖 細胞 あ い AA 核 遺伝子 受 精 丸い種子 しわの ある種子 aa 国D D D D AA 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。 Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何というか, その名 あ の あ の あ の ウ [ 減数分製 ] ア イ 称を書きなさい。 (2) 図4のあ, ①に入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, [イ] あ の あ あ エ オ カ その記号を書きなさい。 (3) 次の文は, 図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。 文中の( )に入る数 Z は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び, その記号を書きなさい。 の I]② 3。 ウ] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800 個得られたとすると, 丸い種子は( ⑤ ) 個得ら れると考えられ, 丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は ( ② ) 個得られると考えられる。 ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 1200 (4) 孫にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て, それぞれを自家受粉させたときに得られるエン ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び, その記号を書きなさい。 ウ 5:1 ア 7:1 イ 5:3 エ3:1 (5) エンドウでは, 生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方, さし木のような無 性生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。 無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜれ その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。

反射が身を守るために役立つのはなぜか。 という問題があったんですけど、 『危険だと思ったときにすぐに行動できるから』 と書いたら間違っていました…, どうしてダメなのか教えてください🙇‍♀️

大きい6番の(１)にある、「ほぼ同数」とは全く一緒なのか、少し差があるのか、どっちなんでしょうか？😅 ここに写ってる問題の、上の（3）から大きい6番全部やり方などを教えてください🙏

(3) マツパボタンは無性生殖でもふやすことができる。無性生殖について述べた次の文 に適する内容を、「遺伝子」という語を用いて書きなさい。 無性生殖では、体細胞分裂によって子がふえるので、親と子の になる。 6思考力遺伝と形質 料p.99, 105 6 対立形質をもつエンドウの純系ど うしをかけ合わせ,子の形質を調べ た。表はその結果である。 (1) 子葉の色を決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Pと,子葉の色 が緑色の個体Qをかけ合わせると,子葉の色が黄色の個体Rと緑色の個体がほぼ同数 できた。P,Q.Rがもつ遺伝子の組み合わせをそれぞれ書きなさい。ただし、子葉 の色を黄色、緑色にする遺伝子をそれぞれ B, bとする。 (2) 草たけについて, 表中の子どうしをかけ合わせてできた孫のエンドウでは,2種類 の草たけが3:1の比で現れる。草たけが低い孫が 277個体のとき、草たけが高い孫 の個体の数として最も適するものを,次から選びなさい。 [ 100 親の形質の組み合わせ (30点…(3)10点。他各5点 形質 子葉の色 草たけ 子の形質 黄色 黄色×緑色 P 高い×低い 高い Q R 300 600 800 1100) か ん 回(3) エンドウは, 自然の状態では自家受粉する。自家受粉とはどのようにして受粉する ことか。「花粉」。 「めしべ」の2つの語を用いて、 簡単に書きなさい。 ピント自然の状態では、エンドウのおしべとめしべは花井につつまれている。

(3)と、(4)がわかりません、、 教えて頂きたいです よろしくお願いします

3 マグネシウムの粉末をステンレス皿に入れて ガスバーナーで加熱し,すべて酸化マグネシウ ムにしました。右の図は, マグネシウムの質量 と酸化マグネシウムの質量との関係を表したも のです。これについて, 次の問いに答えなさい。 1) 表現力 マグネシウムを加熱して, 酸化マ グネシウムになると質量がふえていますが, 3.0 2.5 (コ しつりょう 2.0 1.5 ム 1.0 0.5 0.5 1.0 1.5 2.0 マグネシウムの質量 [g] その理由を簡単に書きなさい。 口(2) マグネシウムと,それと結びつく酸素の質量の比は, 何:何ですか。 3) 3.6gのマグネシウムは, 何gの酸化マグネシウムになりますか。 口4) 3.6gのマグネシウムを加熱しましたが, 反応が十分に起こらず, 未反応 のマグネシウムと酸化マグネシウムの混合物が5.0gできました。このう ち,未反応のマグネシウムは何gありますか。 酸化マグネシウムの質量(g]

(6)が燃焼になるのですがなぜそうなるのか分かりません、、 教えて頂きたいです よろしくお願いします

1図1のような装置で,水に水酸化ナトリウムをとかしてから, 電流を流し 1 たところ,両方の極から気体が発生しました。これについて,次の問いに答 1) 陰極側に発生した気体に火のついたマッ えなさい。 いんきょく 図1 電気分解装置 ゴム栓 チを近づけると,どのようになりますか。 12) 陽極側に発生した気体に火のついた線香 を入れると,どのようになりますか。 T3)この実験で発生した気体A, Bはそれぞ 気体A 気体B ようきょく (3) A 少量の水酸化ナトリ ウムをとかした水 B 電源装置 陰極 陽極 ー9 9+ れ何ですか。 「4)この化学変化を化学反応式で表しなさい。 75)表現力水に少量の水酸化ナトリウムを とかす理由を,簡単に書きなさい。 76) 図2の装置の中に、図1で発生した気体 A, Bを混ぜ合わせて入れ, 点火しました。 このときに起きた化学変化を何といいます 図2 ゴム管 導線 ピンチコック 気体AとBの混合気体 点火装置 か。 |(7) (6)でできた物質を,化学式で表しなさい。 huulubuu - 1234567

(2)、(3）、(4)、(5)をやって見たのですが、理解できませんでした。 解説が書かれておらず、自力でやって見ましたが出来ません、、 求め方なぜこのようになるのかなど教えて頂けたらありがたいです よろしくお願いします

〇〇である。 した地震をA, B, Cの3地点で観測し 20km の距離にあり,図2はA, B, C 図1 -b A きょり B Mmwww Fa-- C Wwww て、次の問いに答えなさい。 ) a. bのゆれを伝える波をそれぞれ 7 10 15 20 25 30 口1 何といいますか。 12) 思考力 aのゆれを伝える波の速さ は何 km/s ですか。 小数第1位を四捨 五入して,整数で答えなさい。 8時24分 [秒) 図2 A 北 ×ア ●C ×オ 陸 「13) a. bのゆれを伝える波について正 しいものを,次のア~オからすべて選 び,記号で答えなさい。 ア aのゆれを伝える波の方が, bのゆれを伝える波より速い。 ィ bのゆれを伝える波の方が, aのゆれを伝える波より速い。 ウ aのゆれを伝える波と bのゆれを伝える波は同時に発生する。 aのゆれを伝える波は, bのゆれを伝える波より早く発生する。 ×イ B エ 海 0 10 20km × ウ エ オ bのゆれを伝える波は, aのゆれを伝える波より早く発生する。 口(4) C地点で, 大きなゆれは何分何秒に始まりましたか。 口5) 思考力 この地震の震央は, 図2のア~オのどの地点と考えられます しんおう か。記号で答えなさい。 16) 表現力 aのゆれが続く時間は, 震源からの距離とどのような関係があ りますか。

画像の記述で、解答が-の電気をもつ電子の数と+の電気をもつ陽子の数が等しいから。とあるですが、私の解答の電子1個がもつ-の電気の量と陽子1個がもつ+の電気の量が等しいから。という答えは合っていますか?

(2) 原子は電気をもっている電子や陽子からできているが、原子全体としては電気を帯びていな いのはなぜか。 でん し ようし Pキーワード 「電子」「陽子」 表現 「~から。」または 「~ため。」で答えよう。 0「電子」1個と「陽子」1個がもつ電気の量は同じ。 ようきょく し学変化とイオン

アンモニウムの化学式は NH3 でありますが、 塩化アンモニウムや硝酸アンモニウムはNH4CI や NH4NO3であるように、アンモニウムが他の物質と化合したときに、NH3ではなく、NH4になっていると思いました。ここで質問ですが、アンモニウムがNH3のまま化合することはあ... 続きを読む

（３）の解き方が横に赤で書いてある式なんですけど理解できません、解説お願いします🙇‍♀️

芽糖などができた。 5|図1のように,酸化銅4.0gと炭素の混合 図1 物を加熱すると,気体が発生して試験管Bの石 灰水が白くにごり, 試験管Aの中には固体が残 りました。炭素の質量を変えて同様の実験を行 うと,炭素の質量と加熱後の試験管内にある固 体の質量の関係は図2のようになりました。 思考 表現 酸化銅と炭素の混合物 一試験管A ガラス管 ア う.エイ 石灰水 (1) この実験で, 酸化銅と炭素に起こった化 図2 1.1 学変化を正しく組み合わせたものを,次の 炭素0.1g 了、 4.2 4.0 ア~エから1つ選びなさい。 (4) 炭素0.3g 3.8 ア 酸化銅…還元, 炭素…酸化 3.6 3.4 イ酸化銅…酸化,炭素…還元 炭素0.5g 3.2 ウ 酸化銅…還元, 炭素…還元 あ 3.0 エ 酸化銅…酸化, 炭素…酸化 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 (2) この実験と同じ気体を発生させる方法を, 次のア~エからすべて選びなさい。 炭素の質量(g) イ エタノールを燃やす。 ア 水酸化ナトリウム水溶液に電流を流す。 ェ →酸素が発生する エ 酸化銀を加熱する。 ウ 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 (3) 加えた炭素の質量が0.3gのとき, 発生した気体の質量は何gですか。4.0t0.3-3,2=1.1。 (4) 加えた炭素の質量が0.1g,0.3g, 0.5gのとき, 加熱後の試験管内に 近のアo白からすべて選びなさい。 3 試験管B 加熱後の試験管内にある 固体の質量〔g]