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理科 中学生

問3,4の考え方がわかんないです(;ω;)

の質基は 1500g, なお, ばねばか ⑩ 図の状態 いたところ, た @ その後, @⑧ @の状態か に, 高き5cm の もをっつなぐ の長さは8cm である。また。 質昼]0p 1N 人にはたらく表カのた抽できるものとする。 [順と基果] 0 員還の最下部が床 「天事が5cm 引き上げられた けたところ, 素1がまっすぐな状態になった。 か BS くして引き続けると, ばねばかりがある値を示したと きに, おもりが床からはなれた。 ④ 床からはなれたときの。 し 車を使って引き上げる実験を行った。下: 3 ただし, 動清事の質量は 300g, おで とし, 1. 2は促び科みせず切れないものとよる 証 7cm の状態)から, 系るをばねばかりで 0ca 2 このときばねばかりの値は 1.5Nでぁっ 力で引き続け。おもりを床から 10cm 引き上げた。 は 韻2 問1のように, てはまる数値をそれぞれ書け。ただし. 図のように動消車を引き上げる場合, 引き上げる力の大きさは, 動消車にをつ[ 上げる場合の(X)倍になり, 糸を引く長さは(Y)倍になる, (の結果から, 動消車の修損についてまとめたものである。 文中のX。 道内の質量や麻猿を考えない場合, 道具を使って仕事をしても, 手で 直接する場合と仕事の大き さきが変わちないことを何という か。 用 ①2動5 cm引き上げられた汰性か 上 で 2人ai 人介か のの1がまっすぐになった状になる 須 較の態から, 件事の大き さは何 時 が末から 10cm 引き上げられた状能になるまでに, 手が

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理科 中学生

誰か問3をわかりやすく教えてください😭💦

3 | 地震の観測と地志の起こる仕組みについて. 次の各問に答えよ。 地震について調べるため! ある日の日本の内陸で起. た. 恩源がごく浅い地誠について. 記 源からの距離が異なる観測地点一の5 地点の観測データをインターネットから収集した。 観測 地点Aと観測地点Bについては, それぞれの地点 置された地須計の記録を. 観測地点Cじ一EEにつ いては. 因源からの距離. 初期微動が始まった時刻. 主要動が始まった時刻の記録を得た。 た ・ 観測した地震が起きた観測地 図1 AーEを含む地域の地形は平坦で. 地換の構造 主 は均一であり. 地震の播れを伝える 2 種類の波 はそれぞれ一定の速さで伝わるものとする。 観測記録> (1!) 図1は級潤地点入に. 図2は観測地点B に設置きれた地志計の記録を模式的| たものである。 (⑫) 表1は. 観測地点で一玉における地震の記録についての窒料をまとめたものである。 表1 因源からの距離 | 初期微動が始まった時刻 主要動が始まった時刻 観測地点 35km 16時13分50移 16時13分55移 観測 77km 16時13分56移 16時14分07移 観測地点E 105km 16時14分00移 16時14分15秒 (3) (1 (2)で調べた地震では緊急地震連報が発表きれていた。 緊急地震吉報は. 地志が起こった直後に 佐源に近い地点の地居計の観測データから. 央源の位置. マグダニチュード. 主要動の到達時刻や誠度 を予想し, 最大過度が5弄以上と予想される地域に可能な限り素早く知らせる地志の予報警報であ る。図3は. 地震発生から此急地震連報の発表、 受信までの流れを模式的に示している。 図3 思源に近い -*y 3ロローー 時 画 村導ーー 半りてきた隊員アータから | 服大間が$半以上と也生きれる人 メー 補還 人ヤマクニチュードを子還| |において。 軍人

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理科 中学生

付箋のかいてある答えの問題、教えてください😱

ee ろな還価の和頁の宙座について環べるた に に癌けない固体の間挟ADの所 と休生をそれぞれはかった。家はその他 全をまとめたものである。 のーゴは 物損ADの宙度についての。 功さんと きんと先生の会閣の一衣である。 9 at LTORTTSTPPTYY PPEPYTTYTPWrPremms ocサか | 2 (WWRニkcA+っcwzoc kk<zwmowwaoweats。 wat we 2がかりにできす。 =人のWRC IEののかSE とのの| 5いでこるのでmt入れるとmaのをくくことreささ | Ehなと は ます。 このことから。 とのについてとのようなこと| いすが 人1( )recoe omwe ) zeesesexsd | ga 際和でのとおりです。 水上外の注休についてる、困価の物折のき半みで。湊体と陣体の才度を比べる | Feesotサュリ | では いろいなtcowmA-ooWielr<zWしてルます 1 のAL Dの任務をそれそれ50cMにして比べたとき。 質が邊も大きいのはどの物質か。 また。その 聞人の。 体積を50にしたときの所は全 人 Er いす は GO ) にして入るWe.(生要でをえ+。 ! 了 ASいこみち AA rv KREGekFうをるをすら 2をき」 というWat<. 人rcf。 っ h 3 は 思度の異なる液体PRを用いて. 表の物質A一Dの詳き沈みを調べ、それぞ の上半内は 秒きんかその天叶の寺果と孝広をまとめた内宮の才である。【] に。塊所B一D。 導体0。Rを並べ記号で符えよ。ただし。 物質ADは宮 〕 一Aの恩になると考えられる。

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理科 中学生

問1(4)の密度を求めるのに必要な質量はどこの数値を使えば良いか教えてください😢また、問2の(4)はなぜ水素ではなく塩素なのでしょうか、、?

ない の各買いに符えょ、 呈すつの生化 ww am の それぞれの包体を別々のRW の それぞれの気体を釣その誤り 隔のロに大のついたマッテをとらと をれれの所の和 生か の入ったポン んで商定したあと。 回?のょうに2を電 気体をはかりとった。 上のもと それぞれの和価の入ったホンの束を た( 電子てんびんで測定した。 ー |人をはか とる前|はかり とご lo*ン 拓本g] |のポンのs) ie me @ てんび シンターで にに"ラテの大を生けたとはな においき2ょうす なし |天6なぎをででで3た 計 | なし| きくなっだ m 1 でなし| KBなかった 吉 3 5 なし| なか2た | 各 避 避呈 人についで,究全ににおおいをかぐにはどのようにすすよいお、条に和- (⑫⑰ 気体Bは何か。 化学式で表せ。 Pe 0で BB液を加えて如色にした砂を用いると。 気体Cのときだけ大の色色 に全わった。 その理由を。 気体Cの名称を含めて。便天に午け。 開所人の字度は何g/ルか。 小数第3位を四和玉入して。 半生9位まで窟えよ、た だし, 気体Dは実験中 水に浴けなかったものとする。 記帳2 聞度 8.0%の塩酸を 120gずっ 還3 ュー 一5 2個のビーカーに入れ, 欠板, 亜 銘板, 大来権へ, と導線を用い で, 較3のような装置をつくった。 講閑をつないだところ, 炭素棒A」 Bと鋼板から気体が発生した。 8 0%6の塩酸 120 g 中に浴けて いる浴質の名称と質是を春け。 上 導線をつないだとき, 導線上を 電 る電子の向きは, 図中の a。 の向きか。 和析でこっている友をイオンで0。 ただし, 電子をe とする。 琵棒Aから発生した気体は何か。 化学式で表せ。 'であおぐようにしてにおいをかぐ。 の 計 【周硬可] ・ 【を簡素拉定] 三科化須研が浴けて水が酸性になったから。 |)| ie su 本 同和可 上 cls

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