理科 中学生 11ヶ月前 (2)の②がなぜイになるのか分かりません💧教えてください🙇🏻♀️ 令子さんは、透明なプラスチックの板, 導線, 方位磁針を使って、 図1、図2のような装置を作り, それ ぞれ矢印の向きに電流を流して, 電流がつくる磁界を調べたと こ ろ 方位磁針のN極は , ,図1では 東を指 し、図2では西を指した。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 方程式の利用です。お願いします🙏 弟が2km はなれた公園に向かって家を出発した。それから10分たって姉が自転車で同じ道を追いかけた。弟の歩く速さは分速80m、姉が自転車で走る速さは分速240mだった。次の問いに答えなさい。 1. 姉が出発してからx分後に弟に追いつい... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 三角形がこの画像のような形の場合どのように考えたら良いですか？ 8cm 4cm PはAを出発後 毎秒1cm→七) QはDを出発後 毎秒2cm→2t) 面積が13cm2なるのはいつ? 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 11ヶ月前 縦×横＝72を求めたいです。①を計算してXを出したら、そのXが高さとして答えでいいのですか？間違えていたら答えも含めて教えてください 問2 3 1辺の長さが20cmの正方形の紙を、 図1のように切り取って 図2のような、ふたのついた直方体の箱を作りました。 この箱の底面積が72cmであるとき、箱の高さを求めなさい。 200 図1 20- 120cm 図2 20 cm 20-234 2 (72 一高さ n251 E 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 解説のところの方程式の作り方がよく分からないので教えてほしいです 7 商品Aは、1個120円で売ると1日あたり240個売れ、 1円値下げするごとに1日あたり4個多く売れるものとしま す。 次の問に答えなさい。 (岐阜改) (1) 円値下げするとき、 1日あたり何個売れるかを、エ を使った式で表しなさい。 円値下げするとき、 1日あたりの売れる個数は 240+4xz=4x+240 (個) (2)1個120円で売るときよりも、 1日で売れる金額の合 計を3600円増やすためには、 1個何円で売るとよいかを 求めなさい。 7 (1) (2) ・判・表 (1)7点 (2) 10点) (4x+240) 個 90円 円値下げして売るとすると (120-㎡) (4+240) = 120×240 + 3600 2-60x+900 = 0 これを解くとx=30 x=30 は問題に適している。 120-3090 より、 1個90円で売 るとよい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 式の作り方を教えてください！ 毎分の問題の式の作り方がよく理解出来ていなくて、こういう考え方をすればできる、作り方のコツなど教えて欲しいです‼️ よろしくお願いします！ 思考・判断・表現 4 PさんがA市から2400m はなれたB市までの間を往復 した。 行きはA市から25分間歩き、5分間自転車に乗ってB市 に着いた。帰りはB市から10分間歩き、10分間自転車に乗って 現 A市に着いた。 歩く速さと自転車の速さはそれぞれ一定として、 次の問に答えなさい。 4 (1) 歩く (1) Pさんの歩く速さを毎分xm、 自転車の速さを毎分ym として、連立方程式をつくりなさい。 (2) 自転 (2) Pさんの歩く速さ、 自転車の速さはそれぞれ毎分何m ですか。 > p.46 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 12ヶ月前 (2)と(5)解説お願いします！ 四次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 劇が子供たちにとって、面白い遊びの一つだということは、誰でも知っている。 それでは、劇のどういうところがそんなに面白いかというと、これはなかなかむず まね かしい問題で、子供たち自身には、そんな理屈はわからなくってもよいが、ただ、間違っ てはならないことは、「なにかの真似をする」ことだけが面白いのではないというこ とである。「もの真似」も面白いには面白いが、それだけならサルでもやるのである。 だから、劇の人物がどんな人物でも、ただそれらしい真似をするだけでは、ほんとうに 面白いものにはならない。ことに、一番いけないことは、劇の真似をすること、どこ かで見たことのある劇の真似、あるいは俳優の真似をすることである。 のである。 ふん いしょう ある人物に扮するということは、子供が子供なりの空想で、その人物を頭のな かに描いたそのままを、思いきって、自分のからだ、顔つき、動作、衣裳、声、言 1 葉の調子などで作りあげることである。 そこではじめて、誰の真似でもない、また、誰にも真似のできない、一人の人物の すがたが浮かびあがる。 それは、脚本のなかに文字で描かれてある人物をもとにしては いるが、しかし、それはもう、演技者としての君が、 君の空想と君の才能と、君の肉体 とで、新しい生命をふきこんだ人物である。 きせき その人物は君とともに生き、君とともに見物の前に立っている。 その人物が、君の口 をかりてしゃべり、君の眼をかりてよろこびの瞳をかがやかし、君の手をかりて涙 ふくのである。 この奇蹟のようだが、なんのふしぎもない、手品のようでいて、すこしのごまか しもない、舞台の人物の「生きている」 すがたこそ、劇の面白さをつくりだすもとな20 5 (1) 2 よ。 ・線部a〜dのうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 線部A~Dのうち、動詞の活用の種類が異なるものを選び、記号で答え 3線部ア~エの「ない」のうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 ④「の」と同じ意味・用法のものを、次のア~エから選び、記号で答えよ。 ア 明日の天気は晴れだそうです。 イ私を呼んだのは誰ですか。 ウ先生は話の分かる人です。 エ 次はあなたの番ですよ。 ⑤「しゃべり」の活用形を、漢字で書け。 連用形 上一段活 a だくにお 岸田國士「劇の好きな子供たちへ」による) (注)一部、表記を変えてあります。 -13- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 高さをXとして求めたいのですが、式のたてかたがよく分からなくて、、説明込みで答え教えて欲しいです🙇♀️よろしくお願いします A 問3 問2 1辺の長さが20cmの正方形の紙を、図1のように切り取って、 図2のような、ふたのついた直方体の箱を作りました。 この箱の底面積が72cmであるとき、 箱の高さを求めなさい。 図1 20 cm 図2 20cm 高さ - p.251 解決済み 回答数: 1
