問4の⑷教えてください。 手ごたえの重い軽いはどうしたらわかるんでしょうか？

『問 41 太郎さんは, 発電式の懐中電灯のしくみを調べたら、 手で回す発電機とレンズが使われている ものかあることかわかった。 そこで、それらに関わる実験を、 実験家にある器具を使って行った。 各問いに答えなさい。 11 手同し発電機で発電する電気エネルギーの大きさを調べる実験を行った。 (実験1) 同じ豆電球をいくつか用意し、 手同し発電機にいろいろなつなぎ方で接続した。いずれ のつなぎ方でも同じ電圧が生じるように、 同じ逃さでハンドルを回転させ、 ハンドルの手ごたえを 調べた、手ごたえが重いほど、 回路全体の消費電力は大きかった。 (実験2) 図1の装置で、 手回し発電機のハンドルを 回す速さや回数を変えて, 質量150gのおもりが持ち 図1 手Hし発電機 モーター 上がる高さを調べた。 結果の一部を表1にまとめた。 ハンドルを回した速さが速いほど。 また、 同した同数 おもり が多いほど発電した電気エネルギーは大きかった。 表1 同す速さ 同す回数 持ち上がった高さの平均値 A 1秒間に1回程度 10回 64 cm B 1秒間に1回程度 20回 128 cm C 1秒間に2回程度 10回 122 cm D 1秒間に3回程度 5回 68 cm (1) 手回し発電機では、 コイルの内部の磁界を変化させることで、 コイルに電流を流そうとする電圧が 生じる。この現象を何というか、書きなさい。 (2(11を利用したものとして適切なものを次のア~エからすべて遊び、 記号を書きなさい。 ア 電磁調理器(IH調理器) イ 発光ダイオード(LED) ウ 蛍光灯 I 自転車のライト用の発電機 (3) コイルを流れる電流がつくる磁界のようすと磁針のN極が示す向きを表す模式図として最も適切な ものを次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 ただし、 矢印は磁界の向きを表している。 ウ イ 磁針のN極 ア エ 総針のN梅 磁針のN解 D (税電池) M) 実験1で, 千ごたえが重い方から軽い方の順になるように, 次のア~エを左から並べて、記号を 書きなさい。ただし, 豆電球の抵抗の大きさは、 流れる電流の人きさにより変化しないものとする。 ア 2個の豆電球を直列につないだとき イ 2個の豆電球を並列につないだとき ウ 何もつながなかったとき 1個の豆電球をつないだとき エ 8

ここの解き方を教えてください。 ちなみに答えは、1年生140人　2年生130人です。

(2) 右の記事は、ある中学校の保健委員会が発行した「保健 (朝食についての調査結果)回答者 1,2年生 計300人 Q1.今朝,朝食を食べましたか? 食べた,食べていない 食べて いない 10% だより」の一部である。 Q2で、品数が「3品以上」 と答 えた生徒は、1、2年生あわせて149人であった。このと き、朝食を「食べた」 と答えた1年生をx人、 2年生をy 食べた 99% 人として、連立方程式をつくりなさい。 また、連立方程式 を解いて、朝食を 「食べた」 と答えた1年生と2年生の人 数をそれぞれ求めなさい。 Q2. Q1で「食べた」と答えた人に質闘します。 品数は何品でしたか? 1品、 2品、 3品以上 2年生 1品 1年生 1品 10% 10% 2品 以上 8% 2品 E 0%「0% (30%

国会の常会の会期は150日間と書いてあるんですが、 会期というのは集会が始まってから150日間ぶっ続けのことを言うのか 休みの時は入れずに集会をした日の合計を150日と言っているのか それともこれらとは違うのかどうか教えてください。

中2の確率の問題です。 なんでアドバイスのところでそもそもどう言う流れで4×3×2×1って出すんですか？ 教えてください。

アドバイ てから1個ずつ取り出し,取り出した順番に4個の球を並べる。 このとき, 3と書か QR の傾き)となるときを調べるとよい。 技術」 1から4までの数字が1つずっ書かれた4個の球を袋に入れ,よくかき混ぜ /318 ら1個ずつ取り出し, 取り出した順番に4個の球を並べる。このとき, 3と書か 彼が4と書かれた球よりも前に並んでいる確率を求めなさい。ただし、 1回取り (日本大第二) O フドバイス 玉の取り出し方は, 全部で4×3×2×1=24 (通り)ある。

307の解き方がわかりません　 教えてください

=ーエ+5 上にある確率を求めなさい。 アトバイス 点 (a, 6) が直線 y=ーエ+5 上にあるのは, b=-a+5 が成り立つときである。 点(a, b)が,直線 (佐賀) 2点P. Q. R の座標をそれぞれP(1, 3), Q(2, a), R(3, b) とする。 大小2 317 のさいころを投げて, 大きいさいころの出た目の数を a, 小さいさいころの出た目 の数をbとする。このとき, 3点P, Q, Rが1つの直線上に並ぶ確率を求めなさい。 (東京工業大科学技術) アトバイス (直線 PQの傾き)3 (直線 QR の傾き) となるときを調べるとよい。 1318 1から4までの数字が1つずつ書かれた4個の球を袋に入れ, よくかき混ぜ

305の考え方からわかりません。 教えてください。

実力完成 実戦問題でパワーアップ! 解答別冊 p.68 レベル 305 男子3人と女子2人の5人が1列に並ぶとき, 女子2人がとなり合うよ うな並び方は何通りあるか求めなさい。 (桐蔭学園) 306 1, 12, 3のカードが2枚ずつ計6枚ある。 6枚の中から3枚のカード を選び, 3けたの整数をつくるとき, 奇数は全部で何個つくることができるか はと

なんで⑸は真上に落ちるんですか？ 説明お願いします！

合知識·理解]図1は, 電車の中におもりをつるしたようす 図1 pppg でる!! を表したものである。 この電車が右向きに動きだした。 図2は、 この電車の速さと時間の関係を表している。次の問いに答え 差力 なさい。 電車が動き出してから tr 秒までの間, おもりはど うなるか。次のア~オから選べ。 図2 ア Aの方向に動いてから, もとの位置にもどる。 イ Aの方向に動いたままの状態で止まっている。 ウ Bの方向に動いてから, もとの位置にもどる。 I Bの方向に動いたままの状態で止まっている。 オ 図1の状態のまま変わらない。 (2) 電車が動き出してから t~ tz秒の間, おもりはどうなるか。次のア~ウから。 ア Aの方向に動いたままの状態で止まっている。 イ Bの方向に動いたままの状態で止まっている。 ウ 図1と同じ位置にある。 (3) t~ t2 秒の間の電車の運動を何というか。 (4) 走っている電車が急に止まると, おもりはどうなるか。次のア~ウから1つ選べ。 ア 進行方向と同じ方向に動く。 ウ 動かない。 イ 進行方向と反対の向きに動く。 (5) ti~t2 秒の間に, おもりをつるしたひもの部分を切ると,おもりは電車内のどこに 落ちるか。次のア~ウから選べ。 ア 真下 イ 真下よりややAの方向 ウ 真下よりややBの方向

この写真にある45°になるまでの求め方を教えてください！ 答えを見てもどうしてそうなるのか分からなくて、、、お願いします。

C (8) 右の図のように、 △ABCがある。辺AB上にあって、ZAPC=45° となる 点Pを、定規とコンパスを使って作図しなさい。なお、作図に用いた線は消さず B に残しておくこと。 A

干ばつが起こるのと砂漠化の2つの原因は違うんですか？ あまり2つの違いがピンときません。

なぜ日本の大豆の食料自給率は野菜とか他の食品に比べて圧倒的に低いんですか？？