①②⑫の３枚のカードがあります。この３枚のカードをよくきって１枚取り出し、書かれている文字を確認してからもとに戻します。 この作業を３回行い、書かれている文字を確認し、1回目、２回目、３回目の順にその文字を記憶します。 たとえば、１回目に①、２回目に⑫、３回目に①の文字が... 続きを読む

(5)分かりません(--;) 答えは0.03だったのですが解き方を教えて欲しいです！

閉じ /6/ 和夫さんのクラスでは、 理科の時間に各班に分かれて凶1のような装置を使いマグネシウムの 粉末を加熱する実験を行った。次の間いに答えなさい。ただし,ステンレス皿と金網は加熱前後で 他の物質と反応したり,質量が変化したりしないものとする。また,ステンレス皿の上にのせた物 賞は、加熱時に金網から外に出ることはないものとする。 [実験]の 図1 マグネシウム 1班は0.18g. 2班は0.36g. 3班は0.54 g の マグネシウムの粉末をそれぞれはかりとり,ステ ンレス皿の上にのせる。 マグネシウムの粉末をのせたステンレス皿の上 に金網をのせ,ガスバーナーで加熱した後,じゅ うぶんに冷まして質量をはかる。 のの下線部を4回繰り返す。 金あみ ステンレス皿 2) 3 替果] 0回目 1回目 2回目 3回目 4回目 1班 0.1806 0.24 O40.28 10.30 0.30 2班 0.36 0.48 0.54 0.59 0.60 3班 0.54 0.72 0.84 0.89 0.90

中2 理科 刺激と反応の問題です。この問題の（2）が分かりません。答えと解説をお願いします。

3 入試につながる。実践トレーニング 8人で手をつなぎ, ストップウオッチを持っ た人が右手でストップウォッチをスタートさせると 同時に左手でとなりの人の右手をにぎり, ストップ ウォッチを左手に持ちかえた。右手をにぎられた人 は,すぐに左手でとなりの人の右手をにぎり, これ を次々と続けた。最初の人が左手でとなりの人の右 ストップ ウォッチ 手をにぎってから,自分の右手がにぎられてス トップウォッチを止めるまでの時間をはかっ 1人あたり の時間(秒) 回数 時間(秒) 1回目 2.24 0.28 た。この実験を3回行い, そのときの結果を右 の表にまとめた。 次の問いに答えなさい。 2回目 の 0.29 3回目 2.40 0.30 計算(1) 表のの, ②にあてはまる数値を書け。 (2) 同じ実験を16人で行うと, 1人あたりにか かるおよその時間は, 8人のときと比べてどうなるか。 記述(3) 下線部のように, 実験を1回だけではなく, 何回か行った理由を簡潔に書け。 平均 2.32 の0.29 記述(4) 自転車を運転していたとき, ボールが目の前に転がってきたのでブレーキをか 活用 けたが,ボールが見えてからブレーキをかけるまでに少し時間がかかってしまっ た。その理由を簡潔に書け。

大至急‼️‼️‼️‼️‼️‼️ 答えと解説を教えてください！

図のような八角形がある。 さいころを投げて, 出た目の数によって, 点Pを次 のように進めるものとする。 「偶数の目が出たときは左回りに,奇数の目が出たときには右回りに、 出た目の 数だけ頂点の上を順に進める」 はじめに点Pが頂点 A にあるとき、次の問いに答えなさい。 口(1) さいころを1回投げ、2の目が出たので点Pを頂点Bに進めた。 さらに1 B 回投げたとき, 点Pが頂点Aにくるのはどんな目が出たときか。 口(2) さいころを2回投げたとき,2回目に点Pが頂点Bにくる確率を求めなさい。 10 1枚の硬貨を投げ, 表, 裏の出方により, 図の原点0にある点Pが, 次の規 則にしたがって移動するとき, あとの問いに答えなさい。 3 ① 表が出ると, x軸の正の方向(右向き)に1だけ移動する。 A(3. 2) 2 2裏が出ると, y軸の正の方向(上向き)に1だけ移動する。 1 口(1) 1枚の硬貨を3回投げて, 1回目に裏, 2回目に表, 3回目に表が出たとき、 P 点Pはどの点まで移動するか,その点の座標を求めなさい。 T 0 1 2 3 口(2) 1枚の硬貨を5回投げて, 点Pが点A(3, 2) まで移動する確率を求めなさい。 11図1のように1cmから5cmまでの長さが1つずつ書かれた同じ大き さの5枚のカードがある。 この5枚のカードをよくきって1枚を取り出 し,カードに書かれた長さを, 図2のような直角三角形 AOB の辺 0A の長さとする。次に, カードをもとにもどし, 再びよくきって1枚を取 り出し,カードに書かれた長さを辺 OBの長さとする。 次の確率を求めなさい。 図1 |lcm 2cm 3cm 4cm 5cm 図2 2cm *(1) AAOB が二等辺三角形となる確率 B 5cm はじめが2cm.次が5cmのとき 口(2) AAOBの面積が2cm' となる確率 12図のように,座標平面上に点 A(5, 0)がある。 大小2つのさいころを同 時に1回投げて、大きいさいころに出る目の数を a, 小さいさいころに出る 目の数を6とし,2点P(a, 2), Q(6, -2)をとるとき, 次の問いに答え なさい。 2 A 6 0 1 2 3 4 5 -1 *L(1) 3点P, A, Qが1つの直線上に並ぶ確率を求めなさい。 L(2) 3点P, A, Qを頂点とする二等辺三角形ができる確率を求めなさい。 右回,

6(1)って意識して起こす反応やのになんで脊髄通らないのですか？

五ツ木書房版 理科2年圏の 教科書 p.50~59 4生物の体のつくりとはたらき 動物の行動のしくみ イント解説 右図のように、 Aさんは合図なしでものさしをはなし, 図1 4 Bさんはものさしが落ち始めるのを見たらすぐにもの さしを手でつかみ, ものさしが落下した距離X [cm] を調 べた。この操作を3回行い, 結果を次の表にまとめた。 (1) ものさしが落下した距離の平均は何cmか。 (2) 図2は、ものさしが落下する距離と, もの さしが落下するのに要する時間との関係をグ ラフに表したものである。ものさしが 思考。判断表現 教科書 p.54~p.56 (1) (16.1+16.3+15.6) cm+3 Aさん Bさん 4 45点×3 /15 16.0 Cm =16.0 cm (2) グラフより, ものさしが落下し た距離が16.0cmのとき, ものさ しが落下するのに要する時間はお よそ0.18秒であることがわかる。 表 ものさし エ 1回目|2回目3回目 脳から脊髄を通 って運動神経に 伝わり,手の筋 肉に伝わる。 X (m) 16.1 16.3 15.6 落ち始めるのを見てからつかむまでに かかった時間に最も近いものを次から 選び、記号で答えよ。 ア 0.14秒 ウ 0.17秒 (3) ものさしが落ち始めるのを見た信号 は,目から脳へと伝わる。 その後,脳で出された命令の信号は, どのように手の筋肉 まで伝わるか。「運動神経」 「脊髄」 「筋肉」 という語を用いて簡単に答えよ。 0.2 [S)墓 0.1 (教科書 p.53, p.55 · p.56 5 (1) 皮膚には、圧力などの刺激 イ 0.15秒 ちゅうすう -感覚神経は中枢神経に 信号を伝え,運動神経 は中枢神経からの信号 を筋肉などに伝える。 エ 0.18秒 を受けとる部分(感覚点) が分布 している。 (2) 1.35 s- 5 =0.27 s 5 10 15 20 25 30 ものさしが落下する距離 (cm) せきずい 思考·判断·表現 右図のように,5人が手をつないで輪になり, Aさ んがストップウォッチをスタートさせると同時にB さんの手をにぎる。にぎられた人は,さらにとなりの人の 手をにぎるという動作を次々と行った。 最後に手をにぎら れたAさんがストップウォッチを止めて時間をはかった。 この実験を3回くり返し, 平均値を求めると1.35秒だった。 (1) この実験で刺激を受けとる感覚器官は何か。 1人あたりにかかった時間は何秒か。 5 Bさん 2.0m 50 m/s Aさん 55点×3 /15 (3) 0.27 s- -=0.23 s 皮膚 教科書 p.56 · p.57 6 (1)~(4)重要 aは脳の判断が 0.27 秒 秒 必要な反応で,刺激の信号が脳ま で伝わり,脳から命令の信号が出 される。bは無意識に起こる反応 (反射)で、刺激が伝わった脊髄 から直接命令の信号が出される。 (5) 反射は,体のはたらきを調節し たり,危険から体を守ったりする 役割を果たす。 0.23 ストップウォッチ 皮膚(刺激) (3) 1人あたりの信号が伝わる神経の長さを2.0m, 神経を信号が伝わる速さを50m/s →感覚神経→脊髄 とすると、脳で判断して命令が出されるまでに何秒かかったことになるか。(2)の答一脳 (命令)→育髄 えを利用して求めよ。 反応が起こるまでの時間は, 信号が神経を伝わる時間と→連動神経 →手の筋肉 脳が命令を出すのにかかる時間の和である。 思考·判断·表現 右図は,ヒトの神経系の模式図である。次のa, bの反応について, あとの問 いに答えなさい。 手をにぎられたので, にぎり返した。 b 熱いものにふれ,思わず手を引っこめた。 (1) aの反応の伝わる経路を, 図のA~Eと矢印 (→)を使って答えよ。 (2) aと同じ反応は,次のア, イのどちらか。 ア 食物を口に入れると, 自然に唾液が出てきた。 イ ボールを受けとって, すばやく投げ返した。 (3) bのような無意識に起こる反応を何というか。 (4) bの反応の伝わる経路は, aとどのようにちがうか。「刺激の信号が」 に続けて, 簡単に答えよ。 (5)「熱いものにふれ, 思わず手を引っこめる」という無意識に起こる反応はどのような ことにつごうがよいか。 反応が起こるまでの時間にもふれながら, 簡単に説明せよ。 6 6 4点×5 /20 (1) A→B→C→E a 感覚器官 イ C B キーポイント A 反射 筋肉 神経のしくみ 反応 Tπ 無意識 E 刺激の信号が だえき 脳に伝わる前に (4)脊髄から直接, 命令の信号が出 される。 (刺激 -脳が判断して 命令が出される。 感覚器官 筋肉 の行動 (反射) 感覚神経 運動神経 脊髄 反応が起こるまでの時間が短いので, 体を守るのに役立つ。 意識的) な行動 脳 依え方の ポイント 用語や文章 ここをおさえよう! S」 E 3 2 ものさしが落下するのに

考え方を教えて下さい！

口(4) 琉太さんはお父さんに協力してもらい, 成人の1分間の心臓の拍動数を測定した。 測定は安静時に3回行った。上の結果の表をもとにして考えると心臓 が体内の全血液を送り出すのにかかる時間はおよそ何秒になるか。 た だし,成人の体内には血液が6000mLあり, 1 回の拍動により心臓 から 75mLの血液が送り出されるものと仮定して求めなさい。 1回目 2回目 83回 3回目 78回 79回

数学の定期テスト1回90点台とったら次は70点台とかみたいに1回おきにしか点数が取れない状況なんですけど、常にせめて80点台後半くらい取れる方法とかありますかね……、 範囲が苦手でもこのリズム？に合わせるといい点取れるんですが範囲が得意でも凡ミスとかでめっちゃ点引かれるんで... 続きを読む

規則性を見つける問題です 解説見ても全く分からないので教えてください💦

考ってみようり コにも 解答&解説 おはじきを規則的に並べると? きを開単なルーで的にべてみましょう。 ういろな問題を考えることができます。 三次方程式 = 190を開 けば、おはじき190個を使って つくることができるn番目の正 三角形のnの値を求めることが にべて、のような をにつくってみましょう。 目 できる。 3 n番目の正方形の1辺に並ぶお はじきの個数はn個だから、 n番 目の正方形をつくるのに必要な おはじきの個数は個である。 はじき10を使ってつくることができるも大きい正三角形は、何番目になりますか? ただし、番目の正三角形をつくるのに必要なおはじきの数は であることを利 用してかまいません。 Oと同様に、二次方程式が3D190 を解くと、解が目然数にならな い。つまり、190個ちょうどで つくれるn番目の正方形はない。 19 ほは次のようなエ方をにつくってみましょう。 190より小さい自然数のうち、 最も大きい自然数は、 2番川 1 13=169,1=196 より、13である. よって、 最も 大きい正方形は13番目である。 (このとき、おはじきは、 190- 169-21(個)余る。) おはじき190億を使ってつくることができる最も大きい正方は、 何番目になりますか? ただし、おはじきはすべて使い切らなくてもよいものとします。 川番目の正方形をつくるのに必要なおはじきの個数はn"個である。 061=, nニ土、190 13<190<1だから、 13く、190<1! よって、13番目。 たとえば、n=3の場合、 次の 図のように考えればよい。 13

正の数・負の数 星の印を付けている問題が解説を読んでも理解出来なかったので、教えていただきたいです💦

キ文3 思考 きそくてき 右の図のように,自然数を1から順に規則的に並べていきます。 縦, 横に 17 18 19 20 21 並んでいる自然数の個数がどちらも 10個になったとき, 最も大きい自然 数は何ですか。また,その自然数は1からみて,上下,左右で考えるとど の位置にありますか。 例えば, 「右上」のように答えなさい。 16 5 6 7 15 4 1 8 14 3 2 9 13 12 11 10 (4) Aさんは数学のテストを5回受けたところ, 1回目は74点でした。下の表は, 2回目から5回 目までに受けた数学のテストの得点について, それぞれの1回前の得点を基準にして, 1回前 よりも高いときは正の数, 低いときは負の数で表したものです。 表のように, 3回目の得点は 不明ですが,1回目から5回目までの得点の平均は75 点であることがわかっています。 この とき,5回目のテストの得点を求めなさい。 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 得点 +3 -5 -3

(2)を教えてください😭🙏🙏 答えは1.00です！

同物質が化学変化する前と後の質量を比較するため、 次の実験を行った。 あとの(1)~ (3)の問いに答えなさい。 (実験)ビーカーに石灰石の粉木2.50gを入れ、 電子てんびんで測定したところ、 100.00gであった。 このビーカーにうすい塩酸20.00gを加え、 十分に反 応させ、再び質量を測定した。 さらに、 同じ操作を, 加えたうすい塩酸の質 量の和が100.00gになるまで繰り返した。 途中で、 ピーカーの中の石灰石 化学式 は完全に溶けた。 記号 石灰石の粉末 2.50g うすい塩酸 20.00g 反応前の質量を混測定 うすい塩酸を加え 十分に反応させる 反応後の質量を測定 1回目 3回目 回 数 加えたうすい塩酸の 質量の和(g] 2回目 4回目 5回目 0 20.00 40.00 60.00| 80.00 100.00 反応後のビーカー 全体の質量 〔g) 100.00 119.56 139, 12 158.90 178.90 198.90 19.56 39,12 58.90 78,90 ,90 (1) 実験において、 ビーカーの中の石灰石が完全に溶けたのは, 何回目のうすい塩酸 20 を入れたあとと考えられるか。 (2T 実験で用いた, うすい塩酸20.00gとちょうど反応する石灰石は何gか。 (3) 実験で発生した気体は何か, 化学式で書け。 また, この気体を発生させる別の方 法としてあてはまるものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 イ、酸化銀を加熱する。 エ.塩酸を電気分解する。 ア.炭酸水素ナトリウムを加熱する。 ウ.硫酸と塩化バリウム水溶液を混合する。