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理科 中学生

答えは赤丸なのですが、なぜこうなるかわかりません。 (1)がウとエなのはAとして使用できるのはなにか反応が見られるもので、赤インクと銅の小片は反応しないから、であっていますか? 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

Hce 「I.うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を試験管の中で反応させる実験を行った。次の問いに答えなさ NaOH い。 [実験] O 塩酸5cmをメスシリンダーではかり, 試験管に移した。 2 水酸化ナトリウム水溶液 10cmをメスシリンダーではかり, ビーカーに移した。 3 Oの試験管に少量のAを加えた。 の3の試験管に, ②のビーカーからピペットで水溶液を少しずつ加えていき, A の反応が止まったり,始まったり するなど,何か変化が見られたところで水溶液を加えるのをやめた。 6 Oでピペットに残った水溶液を②のビーカーに戻したあと,ビーカーの水溶液の体積 V[cm°]をメスシリンダ ーではかった。 (1)Aとして使用できる物質をすべて選び、記号で答えなさい。 ア 赤インク (2)A と水溶液の体積 V との関係について述べた次の文のうち,正しいものを1つ選び,記号で答えなさい。ただ し,自然蒸発による水溶液の減少は考えないものとする。 アAとして何を用いても水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積くは増える。 イAとして何を用いても水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積V は減る。 のAの種類によっては,水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積Vは増えるものがある。 エAの種類によっては, 水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積V は減るものがある。 (3)塩酸 5cmに、Aを加えず,水酸化ナトリウム水溶液を,2,4,6,8,10cm加えたあとの水溶液をそれぞれ蒸 発皿に移し,弱火で水をすべて蒸発させ, 残った物質の質量 W[g]を測定した。実験結果を表す2グラフとして考 えられるものを1つ選び,記号で答えなさい。ただし, H原子の質量(原子量)を1としたとき,0原子は16,CI原子 イ 銅の小片 ウマグネシウムの小片 エBTB 溶液 は35であるとする。 H,0 ア イ の 量 W [g) 量 W (g) W (g) 0 024 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 (cm') 0 024 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [em') 0 0 24 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm') エ オ カ 質 量 W (g) 質 質 W [g) W [g) 0 02 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積(em°) 0 0 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 (cm') 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm) 0 0 2 4 6 8 10

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理科 中学生

(3)が解説読んでもよく分からないです…分かりやすく説明をお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

酸とアルカリの反応 体積の比が1:1で中和する塩酸Aと 水酸化ナトリウム水溶液Bがある。図のよう な回路をつくり,ステンレス電極と塩酸A 50cmを入れ,5Vの電圧を加えたところ, 水溶液に電流が流れた。これに,水酸化ナト リウム水溶液Bを5cmずつ 100cmまで 加えてよくかき混ぜ,そのたびに電流が流れ るかどうかを調べたところ。すべての場合で 電流が流れた。 (1) 水素イオンと水酸化物イオンが結びついてできる物質は何か,化学 式で書きなさい。 (2) 酸の水素イオンとアルカリの水酸化物イオンが結びついて(1)の物質 ができ,たがいの性質を打ち消し合う反応を何というか。 (3) 水酸化ナトリウム水溶液を加えていったとき,水溶液中のイオンの 総数はどのように変化したか, 解答欄のグラフに表しなさい。ただし, 5 豆電球 電源装置 食 e 限り 中上 4n ステン 3n ーレス 電極 電流計 動みお 2n 日日 塩酸A 力と右の健営 0 25 50 75 100 (中 水酸化ナトリウム水溶液Bの体 [cm°] らの水氏焼0.05の中本中映空 セ示 ゆの2) (E) 3の中にホった水妻イオンの数をn「個]とする。 『 ム A *A C 個 水溶液中のイオンの総数

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理科 中学生

(2)と(4)の問題が解説を呼んでも理解できなかったので、教えて貰えると助かります

ビーカーB~Dにそれぞれ4,8,12 cm° ずつ加えて水溶液の色の変化を の 4 中和 *教科書p.157,159,160·本誌p.68 実験町 ーカーB~Dにそれぞれ4, 8, 12 cm°ずつ加えて水溶液の色の変化を ビーカー A B C うすい塩酸(cm) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm3) 反応後の水溶液の色 D 10 10 10 10 (4 0 4 8 12 黄色 黄色 緑色 青色 実験2 図のような装置を用いて, うすい 電源装置 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 の と う 豆電球 性になるまで少しずつ加えていき,豆電 す 球の明るさを観察した。 (愛媛改) 水 酸 花 Z1) 実験のビーカーA~Dのうち, 水溶 バ 液中に存在する水素イオンの数がもっと 水り ステンレス電極 うすい硫酸 4 も多いものはどれか。 液ム Z2) 実験で使用したうすい塩酸4cmをビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち, どちらを何 cm°加えればよいか。 3) 実験口で中和によってできる塩は何か。化学式で書きなさい。 24) 記述実験2で, 豆電球は, 最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。その理由を,生じる塩の性質に着目し, 「イオン」という語 を用いて,「水溶液中に」という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 3理科 C)

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