理科 中学生 6ヶ月前 ⑵について 月は1日で360° ÷ 30日 = 12° 動くことはわかったんですけど そこからなんで地球の公転について式を書くのか またなんでマーカーが引いてある式になるのか(2枚目) わからないです😖🌀 よろしくお願いします🙇🏻♀️✨ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 6ヶ月前 これ現代仮名遣いになおすときってなんで「こうべうりて」にならないんですか?? ⑤ はじめのくすしかうべふりて、「さらば、そのよの りゅうぢ き。」 たま つねならぬものにまかせ給へ。かかるとみのいたづき を療治せんに、ひとをかたらひては、いかでいでくべ (『花月草紙』より) [大分県] 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 6ヶ月前 これを現代仮名遣いになおすときってなんで「やまいにうし」にならないで「やまいにふし」になるんですか?? 年ごとに老いて、その上重きやまひにふし、頼み少 たの なくなりけるに...... (『西遊記』より) [鹿児島県] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 中2の学年末テストで出た問題なんですけど、塾の先生に聞いてもわからなくて、AIに聞いたら答えが30°だったんですけど、どーしても答えが出るまでの途中が理解できなかったので、誰か解説をおねがいしたいです! AIは∠PBCが90℃って言ってたんですけど、どーしても理解できません... 続きを読む 7 次の図は,□ ABCD の内部に点P を, △ABP が正 三角形, △PBC が直角三角形になるようにとったもの である。 ∠CPD の大きさを求めなさい。 A D P B C 未解決 回答数: 4
数学 中学生 6ヶ月前 青で囲った部分はなぜそうなるのですか。どういうことでしょうか。これは展開したあとの式ですか? 解答 展開したときにになる組み合わせを考えると、 x(-6)+(-3x4)7x+(4x).2x2 = =-6x-21x+8x5 -- -19x5 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6ヶ月前 とても長いのですが大丈夫ですか? 直すところがあったら教えてください また、短くできる方法があったら教えてほしいです🙇♀️ 7() AEDと△CBDにおいて、 仮定より∠ABD=∠PBC① ADに対する円周角は等しいから ∠ABD=∠ACD② DCに対する円周角は等しいから <DBC=∠DAC③ ①③より∠ACD=∠DAC+ ④より△ADCは二等辺三角形で2つの辺が 楽しいからAD=CD⑤ 仮定より∠ADB=∠CDE ⑥ ∠ADE=∠ADB+CBDE⑦ <CDB=∠CDE+CBDE ⑥⑦より∠ADE=<CD+ 死亡する円周角は等しいから ・EAC=∠CPE⑩ Aに対する円周角は等しいから ∠ADB=∠ACB Ⅲ ①より∠EAC=∠ACB ④ ②より∠PACCEAC=∠ACD+∠ACB よって∠DAECLDCBB ⑤⑦⑥より組のをその両端の角がそれぞれ等しいため AEDCBD 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 Not only〜but also...の使い方について質問です。 It is important for us not only to practice basketball but also enjoy playing it. が正しい文章だと習いました! しかし... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 これでaとrを求めることは出来ないのでしょうか?💦先生に聞いたら求められないって言われるんですけど、何故か求めれてしまうんです💦ちなみに二枚目のようにまとまりました💦 ○帽子A ・半径10cm ・中心角r゜ 帽子B ・半経om ・中心角2ro 20 a r 20πcm ar 40πcm No. Date 20πcm おうぎ形の弧の長さ=底面の円 ↑201cm 20cm 半径=2acm 中心角=度 弧の長さ=560×2π×半経 安心 ※ユル×半経弧の長さ= 弧の長さ=x2x おうぎ形の弧の長さ=底面の円 40πcm 140 ram 半径=acm 中心角=2ro x2π×半経 解決済み 回答数: 2