数学 中学生 4ヶ月前 書き込み多くて申し訳ないです! オってねじれの位置なんですか??延長したら交わると思うんですけど… (1)図Iにおいて, 四角形 IJKL は長方形 であり,I,J, K, L はそれぞれ 辺 AE, BF, CG, DH上にある。 このとき, AI = BJ =CK =DLである。 EとJ, GとJとをそれぞれ結ぶ。 ① 次のア~オのうち, 辺 BF とねじれ の位置にある辺はどれですか。 すべて 選び、記号を○で囲みなさい。 E 図 I H 辺AB イ辺EH ウ辺 CG エ辺 GH オ辺 DH K 16. G 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4ヶ月前 (2)からがわかりません。比を利用するみたいなのですが、モル換算やLがわからないので教えて頂きたいのです。お願い致します。 O 生 じ B アルミニウム Al と硫酸H2SO4が反応すると,硫酸アルミニウム Alz (SO4)3 と水素 H2 が生じる。この反応について,次の問いに答えよ。ただし, 0 = 16.0, Al = 27.0, S=32.0 とする。 (1)この反応を化学反応式で示せ。 (2)1molのアルミニウムが反応してできる硫酸アルミニウムは何molか。 (3)3molの水素を得るのに必要なアルミニウムは何 mol か。 4 40個のアルミニウム原子が硫酸と反応したときに生じる水素分子は何個か。 (5) 十分な量の希硫酸に 54.0gのアルミニウムを入れ,反応させた。 ① アルミニウムと反応した硫酸は何molか。 また, それは何gか。 ② 反応によって生じた硫酸アルミニウムは何molか。 また. その硫酸アルミニ ウムは何gか。 ③反応によって生じた水素は何molか。 また, その水素は0℃, 1.013 × 105 Pa で何Lか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4ヶ月前 (2)なんで800Paになるんですか?? 1 次の各問いに答えよ。 1 図1のように、質量 2.4kgの直方体のレンガ, 直方体のかたい板、直方体のスポンジを用 意した。 図2のように、水平な机の上にD面を上にしたスポンジをのせ、さらにD面がすべてふ れ合うように板をのせた。その上に, A面がすべて板にふれ合い、板が机に平行になるよう にレンガをのせ、スポンジの高さの変化を調べた。レンガのB,C面についても同様な方法 で板の上にレンガをのせ、スポンジの高さの変化を調べた。 ただし、質量が100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とし,板の質量は考えないも のとする。 ('12 長野県) 図1 図2 A面 レンガ 20cm 6cm # 10cm D面 15cm レンガ 板 20 cm 板 20cm スポンジ 20cm C面 1cm 机 高さ 6cm スポンジ B面 1 スポンジの高さの変化について最も適切なものを,次のア~エから1つ選び 記号を書 きなさい。 ア A面が板にふれ合うとき最大となる。 イ B面が板にふれ合うとき最大となる。 ウ C面が板にふれ合うとき最大となる。 エ板にどの面がふれ合うときも同じとなる。 ] 2A面が板にふれ合うとき スポンジが板から受ける圧力は何Pa か 書きなさい。 { Pa) 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 4ヶ月前 合っていますか?(2) 核家族世帯が増加しているため、1世帯あたりの人数は減少している。 平成24年改題 8 1950年代後半からの高度経済成長をきっかけとして、 日本の社会は大きく変化した。 このことに関する (1)、 (2)の問いに答えなさい。 グラフ1 (%) ア 100 グラフ1のア~エは、1960年から1985年までの、 乗用車、 白黒テレビ、カラーテレビ、電気冷蔵庫の、 いずれかの普及率の推移を示している。 ア~エの中 から、カラーテレビの普及率の推移を示しているも のを一つ選び、 記号で答えなさい。 75 50 25 (2) グラフ2は、1960年から2000年までの、日本の 人口と世帯数を、 それぞれ1960年を1として示して いる。 グラフ2から分かる、この期間の1世帯当た りの人数の推移を、家族の形態の変化とあわせて、 簡単に書きなさい。 1965 1960 注 総務省資料により作成 グラフ2 1970 1975 1980 1985 (金 2.5 一人口 世帯数 2 1.5 1 0.5 1960 1970 1980 1990 2000 (年) 注 総務省資料などにより作成 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 この問題教えてください! DHの方はわかったのですがGKがわかりません。 よろしくお願いします🙇♀️ 8:1-1: aa ■64 右の図において,△ABCの3つの頂点 A,B,Cから 直線 l に引いた垂線の長さは, それぞれ 10cm, 3cm, 5cmである。 このとき 辺BCの中点Dから直線lに引いた垂線DHの 長さと, △ABC の重心Gから直線lに引いた垂線 GK の長 さをそれぞれ求めなさい。 G OKA DC B A l. h h KH 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4ヶ月前 至急解説お願いします!! 答えはイです 9 次の問1 問2に答えなさい。 問1 ある濃さの水酸化ナトリウム水溶液×とある濃さの塩酸Yを用 図1 100 いて、次の [実験] を行った。 ただし,図1は、水酸化ナトリウム水溶液Xと塩酸Yを混ぜ合わ せて水溶液全体が中性になるときの,それぞれの水溶液の体積の 関係を表したものである。 [実験] ① ビーカーに塩酸Yを50cm 入れ 水を加えて全体の体積を 100cmにした後, よく混ぜた。 2 ①の水溶液から40cmをとり、別のビーカーに入れた。 80 塩酸Yの体積 体積 60 60 「 40 [(cm³) 20 20 0 20 3 ②のビーカーに, 水溶液全体が中性になるまで, 水酸化ナト リウム水溶液Xを加えた。 40 60 水酸化ナトリウム水溶液X の体積 [cm] 〔実験〕の③で加えた水酸化ナトリウム水溶液×は何cm3 か。 最も適当なものを, 次のアからカまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 5cm3 イ 10cm3 ウ20cm エ 25cm 3 オ 45cm3 力 50cm3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 一次関数のグラフの問題です。 解説を見てもイマイチわからなく、誰か分かりやすく教えてくれないでしょうか 3 xの変域が限られた1次関数のグラフ 教p.87 例3 の変域が4<x≦3のとき, 1次 関数 y=x+2のグラフをかきなさい。 また、 この1次関数のの変域を求めなさい。 -5 95 5 41 0 3 53c -5 S 716 (1) ind TRE-2<y≤5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 互いに素を示すという考え方はわかったのですがそこからがわかりません。教えて頂きたいのです。 問題集 p261 例題 3 自然数αとbが互いに素であるとき,a-bと 使える もも互いに素であることを証明しなさい. ただし, a > とする. 解決済み 回答数: 1