理科 中学生 5ヶ月前 問2の(2)教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 2 ある年の8月10月の各月の日に、目 体のようすをしたものである。また、2日 に見える 、地球と金星の公転軌道、道上の 的に表したものである。これらをもとに、あとの A TAULR 23 LA MA E 月 9月20日 10月日 図2 黄道上の 142011 (14) 問 天体の見え方が季節や時間によってちがうのは、地球の公転や自転などが原因である。 地球の自転によっておこる。星の見かけの運動を何というか、書きなさい。 (1点)( J 問2 図1の観察から おとめ座やてんびん座の位置は規則的に移動しているように見える。 (1)(2)えなさい。 おとめ座やてんびん座をつくる星のように、たがいの位置関係を変えない星を何とい うが、書きなさい。 (1点) ( ] (2) 図1の9月20日に、 地平線に見えるおとめ座は、 図2のどの位置にあるか、 アーカか ら最も適切なものを1つ選び、その符号を書きなさい。 また、同じ観察地点で同じ時刻 におとめ座が南中するのはおよそ何か月後か 求めなさい。 (各10点位置 〕 南中 か月後] 応用編 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 5ヶ月前 この問題文と解説にある「地球から見た太陽の方向と金星の方向とがなす角度が約45度」ってどういうことですか?? 金星の見え方について調べるために、 山梨県のある 場所で次の観察を行った。図1は、太陽、金星 地球 および、 黄道付近にある星座の位置関係を調べ、 模式 的に表したものである。 Aは観察を行った2月4日、 Bはその日から約4か月後の6月7日の地球の位置を それぞれ示している。また、Pは地球がAのとき,Q は地球がBのときの金星の位置をそれぞれ示している。 1~3の問いに答えなさい。 ( '15 山梨県 ) (観察) 図1 4 図2 ① 2月4日の午後6時に金星を西の空に見つけた。 ②この日の地上の風景と金星の位置をスケッチし 同時に星座をつくる恒星を記録した。 お車をつくる 金星 ③ 金星を天体望遠鏡で観察し、その金星の形を肉眼 で見たときのように上下左右の向きを直して記録し 出西 2 北西 金星の形 た。 2月4日午後6時の観察 図2は、 ② ③の観察結果である。 1 図1で,Bの位置に地球があるとき、地球から見た太陽の方向と金星の方向とがなす角 度は約45°であった。 また、 金星が沈む位置は、太陽が沈む位置とほぼ同じであった。 こ の日の太陽が沈む時刻を午後7時とすると、金星が沈む時刻は何時頃になるか。 次のア~ エから最も適当なものを1つ選び、その記号を書きなさい。 ア 午後4時頃 午後8時頃 ウ午後10時頃 エ午前0時頃 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 上に線を伸ばす以外の方法の解き方ありますか!?教えてください! 3 平行線と比の利用 (1) (1)次の図で,AD // BC, AD/EF のとき,この値を求めなさい。 AE=EB 2 AE EB=2:3 A -8 cm--- D A 10 cm---- D E F xcm B -16cm- 3 AE EB-5:3 A4cm D B E xcm 20 cm [ ] E F B C 13 cm-- 4 AE EB=1:2 -17 cm--... D A E 23 cm [ B C xcm 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5ヶ月前 関数Y=ax^について、xの値が-1から3まで増加した時の変化の割合が4のとき、aの値を求めろ。 と言う問題をこの式に当てはめても大丈夫ですか? 4=a(-1+3) y=1/2x2 において xが2から8まで変化するとき 変化の割合=1/12 (28) =1/2x10 = 5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 ②の全てと、③が分かりません。解説お願いします🙇♀️ 5 あとの各問いに答えなさい。 (1)√5の小数部分をaとする。 次の各問いに答えなさい。 ① 次のような考え方に従ってαをaの一次式で表すことを考えた。空欄の ア~エにあてはまる自然数を答えなさい。 √5の整数部分はアであるから, a=√5-ア(A) となる。 (A) の式を変形して√5=a+[ア] となるので、この式の両辺を2乗して 5 =α2+ イα+ウ これにより、 a² =-[イα+[エ (B)となる。 ② ①の結果を用いてαをaの一次式で表すことを考えた。 空欄のオ~ケに あてはまる自然数を答えなさい。 (B) の式を用いるとα をa の一次式に変えられる。 a = (a2)2 a¹ 2 =オ α-[カ] a+] ここから更に (B) の式を用いると a =7a+[ケ] ③ α の値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 5ヶ月前 中学三年生の社会の問題です。 価格働きについての問題で、②の(①)が20万個の売れ残りが生じる。という内容が理解できずに困っています。 私の解釈だと、価格が600円だと、売り手側の供給(Y曲線)は60万個用意したが、買い手の需要(X曲線)は20万個だったから40万個の売れ... 続きを読む 4 価格の働きについて,次の問いに答えなさい。 (1) 右のグラフは,市場におけるある商品の価格の決定に関する グラフ 価格 (円) 曲線を示している。 これを見て、次の各問いに答えなさい。 X 曲線 ① グラフ中の X で答えなさい。 -完答 Y にあてはまる語句を, 漢字2字 600 [需要 ] 400 辻 供給 200 C ② グラフについて説明した次の文章中の( ① ), ( ② ) にあてはまる語句の組み合わせとして正しいものを,あとの ア~エから1つ選び、記号で答えよ。 この商品の価格が600円であるとき,この商品は20万 個の ( ① )が生じる。 また,この商品の均衡価格は、 (②)である。 ア ①: 売れ残り ②:200円 ウ①:品不足 ②:200円 イ ① : 売れ残り ① ①:品不足 ② : 400円 Y 曲線 -数量(個) 20万 40万 60万 ②:400円 I イ ] 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5ヶ月前 私立高校の数学の過去問です。 教えてください!🥺 6 右の図のような正四角すいOABCDにおいて, OA=OB=OC =OD=12cmである。 OE: EA =1:1, OF: FC =3:2であり, 0から底面ABCDにひいた 垂線をOHとする。 また, 3点B, E, Fを通る平面と OHとの交点をGとする。 このとき, 次の問いに答えな さい。 (1) 点EとHを結んでできる線分EHの長さを 求めよ。 (2) OG:GH を求めよ。 E -G A. IH 1 (3) 直線AGと辺OCの交点をIとするとき, OI: IC を求めよ。 B 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5ヶ月前 教えてください! 問2 図2のように、関数 ①のグラフ上に、座標が点Aと等しい点Cをとる。点D (-4,2)を通る関数 y=ark (a は定数)・・・②のグラフ上に, 座標が点Aと等しい点Eをとる。また, 2点C, Eを通る直線 をl とする。 後の1~3に答えなさい。 18 図2 [(10) 2=;α16 (ba =2 (+116) 9-1 16 C (+, e- 30 D 2 B IC 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 (2)お願いします🙇🏻♀️答えはx=50てす! よって は 問題10 (1) 20% の食塩水 100gの中には, 20 100x =20 (g) の食塩が含まれる。 100 1回目の操作後の食塩の量は、最初の食塩の 100-π倍であるから 100 100-xc 100-x 20 x = (g) 100 5 (2) 2回目の操作後の容器Aの中の食塩の量は 100-x 100-x (100-x)2 × = 5 100 500 (.8) この量の食塩を含む100g の食塩水の濃度が 5% であるから 3)(S- (100-x)2 5 =100x 500 100 (100-x)=2500 100-x=±50 C x=50, 150 +2=x. x<100 であるから x=50 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 ①②で、赤で区切っているところまでは理解できたのですが、その後がなぜそうなるのか分からないので教えてください🙇🏻♀️ 問題 9 2次方程式 ①の判別式をDとすると D=(-2)2-4×1×m=4-4m (1) ① が異なる2つの実数解をもつのは,D>0. のときである。 すなわち よって 4-4m>0 mx1 (2)①がただ1つの実数解をもつのは,D=0 の ときである。 すなわち よって 4-4m=0 m=1 解決済み 回答数: 2