数学 中学生 8ヶ月前 何度もすいません💦解説お願いしますm(_ _)m答えは9cmです。 3 右の図のxの値を求めなさい。 AM = MB = BD, AN = NC, BC = 12, CE = xとする。( ) A (香里ヌヴェール学院高) M N B E T 解決済み 回答数: 1
保健体育 中学生 8ヶ月前 質問です。中2の保健のプリントの一部です。このかっこの中わかる方いますか?自然災害で避難する時の注意です〜!授業でやったのですが、まとめる時間がたりませんでした💦 <避難する時の注意> ・(歩 )での避難が原則、( (動きやすい ) 服装、 ( 持ち物は ( で避難しない で避難する )程度の必要最低限にする 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 △ABCが4分の1Sになるのは何とか分かるのですが、 △EDFを求めるのに2分の1を2回かけるのがよく分かりません。 また、どうして半分の半分だと掛けるのかわかりません💦 図のような平行四辺形ABCDがあり、辺AD,CDの中点をそれぞれE,Fとする。 このとき、 △ EBFの面積は△DEFの面積の何倍になるか求めよ。 A E D 全体をSとする B F S -|N| 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 8ヶ月前 教科書の文を変えたら言われたので変えないで書いて欲しいです!大切なところだけ要約文です! 1 ⑦中心となる文をうまく使いながら、文章を二百字程度で で要約しよう。 …⑥でもらったアドバイスをもとに、要約文を推敲しよう。 (まとめ) 目的…この文章を読んだことのない人に、文章の内容を理解してもらうため (8割の180は超すこと 不便益定不便益とは何か笑者の主張 千使の可能性 ⑥で書いた要約文をチェックしてみよう。 ・必要な情報(1234)は抜けていないだろうか。不必要な情報はどれだろうか。 ・文が長くなってしまった人は、もっと短い言葉で表現できないだろうか。 句読点はつけているか。 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 「 ※粘り強く考え、要約文を書くという観点から、【主体的に学習に取り組む態度】で評価をします。 【 評価基準】 ①内容…本文の最も重要なポイントを的確に含んでいるか。間違った情報が含まれていないか。 ②構成・論理…一文は短く、簡潔で分かりやすい表現か。 形式文字数制限(指定された範囲内か)を守っているか。誤字脱字はないか。 ③正確性・本文の意味を忠実に伝えているか。本文にない情報(自分の意見など)を追加していないか。 A B 1 f 1 1 1 1 i 200 180 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 8ヶ月前 カトリック権威が落ちたことで、イスラム世界と接触することになる理由がわかりません! この辺りの流れを教えて欲しいです! TUN \化した求。 問4.(1) 各時代の社会情勢によって描かれ方は大きく異なるが,絵1~絵3はすべて三美神とよばれる3人の女 神が題材になっている。 (2) 十字軍遠征の失敗でカトリック教会の権威が落ち、 もあり、人々の間で人文主義が芽生え, 古代ギリシャやローマの文化を復興し イスラム世界と接触したこと ようとする動きが広まった。 ( イ. 甲州法度之次第を制定したのは 「朝倉氏」 ではなく、武田氏が正しい。 ウ. 日本に鉄砲を伝えたのは 「- 未解決 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 どうやるのかわからないので教えてください。 (4) 次の図形の面積を求めなさい。 (3) 次の平行四辺形の面積を求めなさい。 12 cm- D 平行四辺形 (HE ABCD 1) 75° 6 cm 60√3 cm² 10cm 60% B 9cm² B C 6 cm. 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 中2数学の証明です。 分からなくなってしまったので解説お願いします……! 〚問題文〛 写真の△ABCは、AB=ACの二等辺三角形である。 頂点Bから辺ACに垂線BDをひき、頂点Cから辺ABに垂線CEをひいて、線分BDと線分CEの交点をFとする。 このとき、△FBCは二等辺三... 続きを読む LA を正方形 E D F B C 解決済み 回答数: 1