なぜOQを4としないのですか？

y リ=2.c+ 4右の図のように, 直 線 y=2.c+4 上の点P をy軸の右側にとり, Pからx軸にひいた垂 線をPQとする。 Rは (04j 直線y=2.r+4 とy軸 P R。 Qt 0 との交点である。 APQR の面積が15になるときの点Pの 標を求めなさい。 4x2tt4)x古ニ25 (8t+16)x こ25s &t+16 = 50 8t - 34

この2番の解説お願いします！！ 答は7.5です！！

|1斜面上での小球の里則 図 実験1 図1のように、なめらかな板で斜面 をつくり,S点から高さが30cm である斜 面上のK点に小球を置き, 静かに手をは なした。手をはなしてから 0.1秒ごとの小 球の位置をストロボ写真にとったところ, 図1のようになった。 L~S点は,手をは なしてからの 0.1秒ごとの小球の位置であ り,右の表は, K点から各点までの距離 面を測定した結果である。 (1) L点とM点の間の小球の平均の速さは 何 cm/s か。 V(2) 図1の装置を用いて, 小球が, 手をはなれてから 0.4秒後にS点に達するようにするには、多 面上に置く小球の位置を, S点から何 cm の高さにすればよいと考えられるか。 00 こ ル96cm S点かり の高き 30cm 0N MLKI P R Q S. 小球の位置 L M N 0 P Q|RS K点からの距離[cm]|1.56.0 13.5|24.0|37.554.0|73.5106 実験2 図2のように, 実験1と同じ小球と板を 用い,X点からの高さが30cmである斜面上の V点に小球を置き, 静かに手をはなした。ホケモオ (3) 図2の斜面上を運動している小球にはたらく 重力と,垂直抗力を矢印で表すとどうなるか。 次のの~ののうち, もっとも適当なものを1つ 選びなさい。 図2 -50cm- V X点から の高さ 30cm の 垂直 の

至急お願いしたいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️ この問題の(2)が解説がないので分かりません。解説をお願いしたいです。 ちなみに(1)は解けました。三角形ABCは三つの三角形でできてるから、ABCの面積とそれぞれの面積を足したのをイコールで結んで、、という... 続きを読む

3右の図の△ABCは, AB=6, BC=7, CA =5 であり, 各辺が点 P, Q, R で円に接している。 (1) 線分 CR の長さをxとするとき,線分 CR, AR, A P R AP, BP, BQ の順で考え,線分 BQ の長さをxの式で 表しなさい。 B (2) 線分 CR の長さを求めなさい。

解説お願いしますm(_ _)m

が放物線上を動くとき, 次の問いに答えなさい。 た の図のように,放物線y=ラ?と放物線上の ZPOQ= ZPQO となるときの点Pの座標を求 点Pのェ座標は正であるとする。 190 第4章 関数y=az' 81 点R(-1, 物線上を動くとき, 次の問いに答えなさい。た 4軸上の点Q(0, 3) がある。 点P y だし、 S1) めなさい。 P /R 図2) 四角形OPQRが OR/PQ である台形となるとき, 台形 OPQR の面積を求めな さい。

stopは動名詞だと聞いたのですがstopはなぜ不定詞にも使われているのですか？ また，2枚目の説明がわからないです。教えてもらえると助かります。

U when did it stop raimng: ② I stopped tolook at the map.

立体図形の問題です。 ③で、答えは○なのですが、RとQが交わらない場合は考えられないのでしょうか？

12 空間にある平面の位置関係について, 次のことがらがつねに成り立つものには○を, そう ロでないものには×をつけよ。 ただし、 P、 Q, Rは3つの異なる平面である。 0 P/Q, P/Rのとき, Q//R ② PIQ, PLRのとき,Q//R ③ P/Q, PIRのとき, QLR の PIQ, QLRのとき, PIR

問2の答えはアとなるのですがなぜこうなるのかさっぱり分かりません💦

Soメ ○Nさんは、電流と磁界の関係について興味をもち, 先生と実験を行いました。 い。(19点) こ答えな。 先生 石 れ Nさん 導線を巻いたコイルに鉄心を入れて電流を流すと, どうして磁石のはたらきをするようにた、 のですか。 カ ピーカーはその例です。 発 電源装置 先生 先生 それを理解するには電流がつくる磁界を調べ なければなりません。図1のような回路をつくり ましょう。 スイッチ 抵抗器 コイル Nさん Nさん 電流計はどのようにつなぐのですか。 D 電流の向き C 先生回路に流れる電流の大きさがわからないので, 電流計 ]ょうにしてください。 Nさん 磁界のようすはどのように調べればいいですか。 先生 ステージに鉄粉をまいてみましょう。 導 線 A 先生 導線B ステージ 図1 Nさん あっ,棒磁石のまわりに鉄粉をまいたときのよ うすと似ています。 先生まっすぐな導線に電流を流しても磁石のはたら きをしませんが, コイルに電流を流すと磁石のは たらきをするようになります。それでは,磁界の 向きを調べるために,図1のコイルのC点とD点 のまわりに,図2のP. Q. Rのように方位磁針 を置いてみましょう。 なお, 図2は,図1にある ステージを上から見たものです。 N極 D Q R 問3 P 図2 問4 会話文中の と導線Bのつなぎ方として最も適切なものを, 次のア~エの中 から一つ選び,その記号を書きなさい。ただし, 電流計の端子 は図3のようになっています。 (4点) ア 導線Aを+の端子につなぎ, 導線Bを50mAの端子につなぐ イ 導線Aを+の端子につなぎ, 導線Bを5Aの端子につなぐ 問1 にあてはまる,図1の中の導線A 50mA 500mA 5A 1 2 3 0 問 10 20 30 40 小ゥ 導線Aを50㎡Aの端子につなぎ, 導線Bを+の端子につなぐ 10 A エ 導線Aを5Aの端子につなぎ, 導線Bを+の端子につなぐ 図3 問2 会話文中の下線部1)のとき, コイルに電流を流すとそれぞれの方位磁針はどのようになりますか。 最も適切なものを,次のア~エの中から一つ選び, その記号を書きなさい。 (4点) イ D D P Q R P 「NIS Q R ウ エ D C P R P R 54 All rights reserved. O A●

（2）についてです。 アルカリ性になる理由がわかりません。 このイオンがあるからだよ。など教えていただけると嬉しいです。

)ため,沈殿ができる。 の図1のA, Bは, 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸をイオンのモデルで表した 図1 ものである。Aの水溶液にフェノールフタレイン溶液を加え,これにBの水溶 A B 液を加えていった。 次の問いに答えなさい。 「1) Aの水溶液にBの水溶液の号を加えたときの水溶液の様子を,図2にモ OH デルで表しなさい。 口2) (1)で, Bの水溶液を加えたあとの水溶液の色は何色か。 O) 図2 口3)(1)で, Bの水溶液を加えたとき, 中和は起こったか。 口4)水溶液の色が消え, 無色になったのは, Bの水溶液をどれだけ加えたときか。図1 のときの体積を1として答えなさい。 口5) Aの水溶液にBの水溶液をすべて加えたとき, 水溶液の色は何色か。 口6) 図3のグラフは, Bの水溶液を加えていったとき 図 3 P Q R の水溶液中のイオンの数の変化を表したものである。 P~Rのグラフは, それぞれ図1のどのイオンの変 化を表しているか。イオン式で答えなさい。 1 of 1 R[ ] Bの量 0 Bの量 Bの量 D イオンの数 0 ロ ロ の イオンの数 0。 イオンの数

「メアリー、すぐ(早く・今すぐ)起きなさい」というようなニュアンスのことを英語で書くとき私は「Mary,get up soon.」と書きました。でも解答には「Mary,get up right now.」と書いてありました。私の書いた文はおかしいですか？意味としてふさわしい... 続きを読む

④の（2）の問題なんですけど葉の裏からの蒸散の量を求めるならR－Pでの0.9mlじゃないんでしょうか？答えは3.3mlです。答えは色々あって黒く塗りつぶしています。

4(蒸散) 葉の数と大きさがほぼ同じアジサイの枝p~rを用意し。 表1のp~rのように準備しました。 p~rの枝を水中で切 り,水を入れた試験管にさして, 油を注いで水面を覆い, 図 のような装置P~Rをつくりました。 装置P~Rを窓ぎわに 4時間放置したところ, 装置P~Rの水の量は, いずれも減 少していました。 表2は, 装置P~Rの水の減少量をまとめ たものです。 表1 p全ての葉の表にワセリンを塗った枝 おお q 全ての葉の裏にワセリンを塗った枝 rそのままの枝 図表 表2 装置P 装置Q 装置R 装置 P Q R 水の減少量 [mL] 3.5 1.1 4.4 油 (1) 下線部の操作を行うのはなぜですか。 「水面」 という語句 を用いて説明しなさい。 p q りり (2) この実験で, アジサイの葉の裏だけからの蒸散の量は何皿Lと考えられますか。 mL