度々質問すみません💦💦　〇〇円の〇割は何円？みたいな問題３年ぶり⁉︎(よーするに最近やってなくて忘れたから教えてほしいとのことです笑笑 まず一番最初は300円で合ってますか？それ以外は全然覚えてない？のでわからないです笑 なるべく早くお願いします🙇‍♂️

(112) 6400人の24%は( )人です。 (113) 400人のx%は( )人です。 (114) 人数が10%増えて121人になりました。 増える前は( )人です。 (115) 人数が20%減って720人になりました。 減る前は( )人です。 (116) 6%の食塩水600gの食塩の量は( )gです。 (117) 4%の食塩水400gの水の量は( gです。

至急、答え見せて頂きたいです…！！ お願いします！！

明治図間積み上げ 公民帝国 知識·技能、思老 表現、合計得点 P 20 1 1 /50点 /50点 現代社会と文化/ 現代社会をとらえる枠組み 発 組 番 名 前 /100点 人てく出 1 で 3 3 (S点×8問5は10点)。 150 社会集団やきまりについて考えよう! (1) OIのXにあてはまる語句を書きなさい。 のIのA.Bのうち,単独世帯があてはまる のはどちらですか。 (2) 日本国憲法は家族について,( ① )の尊 の るいけい いっぱん I家族の類型別一般世帯数の変化 たんどく 6000 万世 口(X)以外の世帯 5000 (X)世帯 5333 4067 34.5% 父 4000 母 97 89 けんばう 3000 けん リょうせい はんしつ 2223 関と子ども 268 2000 厳と両性の本質的( ② )を定めています。 1000 2 夫婦のみ 20.1 2015年 (国立社会保障,人口問題研究所資料) )にあてはまる語句をそれぞれ書きな 0 1960年 1990年 さい。 の いっち (3) Iのの-のには, 多数決,全会一致のどち らがあてはまりますか。 I 長所 短所 だれもが納得決定に時間が 入試(4) 合意に向けてルールやきまりを作る際には, の できる。 かかる。 みんなのお金や労力などがむだなく使われて いるかという(① )の観点や, みんなが参 加して決められているかという( ② )の公 正さの観点が必要である。( まる語句をそれぞれ書きなさい。 (5)記述 Iの事例では, 効率の考え方から, どのような点で問題があるといえますか。簡 単に書きなさい。 意見が反映さ少数意見が反 の れる人が多い。映されにくい。 2 5つのいちごを家族4人 で分けることにした。全員で の話し合いの結果, 1人が1 つずつ,いちごを平等にとる ことにし、残る1つは争いの もとになるという理由で捨て ることに決めた。 I )にあては こうりつ かん たん 入試でトレーニング現代社会の変化について考えよう! 点×6問、72810点) 50 (1) IのA~Cは, パソコン, 固定電話, スマー トフォンのいずれかです。 Cにあてはまるも 19 のはどれですか。 (2) インターネット上に流出して問題となるこ とがある,氏名などの情報を何といいますか。 入試(3)記近新聞やテレビ, インターネットな どの情報を活用するときに, 私たちはどんな ことに注意する必要がありますか。 簡単に書 きなさい。 (4) グローバル化の進展にともない, 他国で起 きた自然災害から受ける影響は, 小さくなる, イ 18.8% 大きくなるのどちらですか。 (5) さまざまな国で生産した部品を1か所に集 めて, 最終的な組み立てを行うことを何といいますか。 (6) 1人の女性が一生に産む子どもの数を合計特殊出生率といい, 日本の場合, 2.07を下回ると人口が減少するとされています。 2018年の日本の合計特殊出生 率を, 次から1つ選びなさい。 ほゆうしょうさょう I 主な情報通信機器の保有状況 しょうほう 80 B 60 しょうほう 40 FAX 20 ※Aの2004年以 前はデータなしタブレット型端末 たんつ (熊本) 2000年 05 10 15 19 (総務省資料) I r0歳~14歳 ア 106 15歳~64歳 518 65歳以上 37.6 さいがい えいさょう 69.6 11.6 ウ 36.7% 586 4.7 (1昭和4券総気」,11本の将米推副人|) とくしゅ 1.42 2.15 3.64 )(7) U Iのア~ウは, 日本における1931年, 1989年, 2050年のいずれか (トライ) の年齢別人口構成を示したものです。 ①2050年にあてはまるものはどれです 入試 (北寿動) か。2そのように判断した理由を, 簡単に書きなさい。 の ()の AB

地理が得意な方！ 教えてくれませんか😭😭😭

の地図について, 次の各問いに答えなさい。なお, 略地図中の経線は本初子午線から 30 度ごと 問1 略地図1は,地図の中心にある東京からの距離と方位が正しくあらわされた地図でナ に引いてある。 略地図1 略地図1中のP~Sで示した経線のう ち,本初子午線を示すものはどれか。次の 1~4の中から一つ選び, その番号をマー クしなさい。 1. P 2.Q 3. R 4. S 略地図I中の地点ア~オについて,次の 中のの, 2の文に最もあてはまる地 点を,あとの1~5の中から, それぞれー つずつ選び,その番号をマークしなさい。 (イ) アメリカ 十東京 中国 PQRS 赤道 の 東京から見た方位が, ほぼ南である。 2 地中海性気候に位置している。 o。 1. ア 2. イ 3. ウ 4. エ 5. オ キ (ウ) 次の表のA~Cは, 日本と略地図I中のアメリカ, 中国について, いずれかの国の 2000年と 2014年 における輸入総額, 輪入相手国と輸入額を示したものである。この表に関して, あとの各問いに答えな さい。 表 輸入相手国と輸入額(百万ドル) 輸入総額 (百万ドル) 年代 A B C チ 0 2000 A 2014 377,153 72,514 55,156 用 812,206 73,057 180,889 2000 B 2014 1,238,200 149,520 106,215 2,347,684 134,004 446,753 2000 C 2014 225,096 41,512 22,375 1,963,106 162,686 154,136 合 (「日本国勢図会 2002/03」 及び「日本国勢図会 2016/17」 より作成) (i)表中の国A~Cについて, 2000 年を基準としたとき, 2014年における輸入総額の増加の割合の高い ものから順に正しく並べたものを, 次の1~6の中から一つ選び, その番号をマークしなさい。 1. A→B→C 2. A→C→B 3. B→A→C 4. B→C→A 5. C→A→B 6. C→B→A H

【至急お願いします】 ①番がわかりません！ どうして「ウ」になるのか教えてください🙇‍♂️

問4 下線部のを調べるために, エンドウを用いて下の実験を行った。図2はその内容を表したものである。 次のD~Bに答えなさい。ただし,種子の形が丸粒の遺伝子をR, しわ粒の遺伝子をrとする。 実験 丸粒の純系の種子と, a遺伝子の組み合わせ 図2 がわからない丸粒の種子をそれぞれ育て, 親と してかけ合わせたところ, できた種子(子) は, すべて丸粒であった。 この中の種子の1つを育て, 自家受粉させた ところ,できたb種子(孫)は、丸粒が308個 と,しわ粒が102 個で, 数の比がほぼ3:1で あった。 純系 親(丸) a 丸) 丸) 丸 丸 自家受粉 孫(丸) 丸 丸) しわ **しわ b 20 3

問3の2の問題がなぜ解説のような式で求めれるか分かりません。教えてください!!図2の左の重さは水と容器のみの質量という認識で合ってますか？

雲母 O 図1 ア 27% イ 31% ウ 38% エ 48% オ 52% 外カ 61% CからEのれきについて, 密度を測定するために,軽いひもでしばり, 図2のようにビー カー中の水につけた。図2はCのれきを水につけた様子を表したもので, それぞれの状態で 電子てんびんは図中の数値 (g表示) を示した。下の1から3に答えよ。 問3 れきをつるした状態 れきを水につけた状態 れきを底に置いた状態 |1068 g 00 1118 g 00 1200 g 00 図2 山血の面がいが堆積してできた

印のところが解説なのですが、マーカーが引いてあるところが理解できません。お願いします。

! 1個 a円の品物を250個仕入れ,それぞれ 30%の利益を見込んで定価をつけた。 100個売れたところで, 残りは定価の2割引で売ったところすべて売り切れた。 全体で利益は何円であったか。aの式で表せ。 0円 082 132 て04回内 SD 2500円)

②の解き方が解説を見ても分からなくて困っているので誰か教えていただきたいです🙇‍♀️

(2n2-n)+2n=2n"+ n (枚) AADCにおいて, ZACD =180° - (90° +66°) =D 24° AABC=△ADCより,ZACB=ZACDだから, ZBCD= 2ZACD= 2 × 24° =48° 4(2)1 APQCにおいて, 内角と外角の性質より, ZDPQ=58°+48° = 106° ZDPA = ZAPQより, =DPQ=×106 =53" AAPDにおいて ZDAP = 180°- (90° + 53°) 3D37° 2 右下の図のように, 点Aから線分PQに垂線をひ き、その交点をHとする。 △ADPと△AHPにおいて、 ZADP = ZAHP =90° D P ZDPA = ZHPA AP = AP A C H したがって、 AADP = △AHP…(I) Q B よって、AD = AH …あ また,△ABC =△ADCより、AB= AD △ABQと△AHQにおいて, ZABQ= ZAHQ=90° AQ= AQ あ,のより, AB= AH したがって,△ABQ=△AHQ… I) (I)より,△ADP =△AHP, (I)より,△ABQ=△AHQだから, 五角形ABQPD =△ADP + △AHP +△ABQ+△AHQ 人 =2△AHP +2△AHQ =2(△AHP +△AHQ) =2△APQ ここで,あより, AH= AD = 5cmだから, △APQ=× PQ×AH-×7×5=等(am) 2 よって, 五角形ABQPD=2△APQ=2×%=35(cm) △ABC=△ADCより, △ABC =△ADCだから, 四角形ABCD =△ABC + △ADC =2△ADC (x12×5) =2× =60(cm)… 3, ②より. ACPQ =四角形ABCD 五角形ABQPD =60-35 =25(cm°)

このような問題はやはり（bーc＞a）は書かないとバツまたは減点ですよね…？

(1) 次は,先生, Aさん, Bさんの会話です。これを読んで, 下の①, ②に答えなさい。 先生「2けたの自然数Xがあります。この自然数Xにある操作をしてできる2けたの自然数V と,自然数Yにある操作をしてできる2けたの自然数Zについて考えましょう。 1 O Aさん「どのような操作ですか。」 先生「自然数Xの, 十の位の数を1増やすときには一の位の数を1減らし,十の位の数を3道 og やすときには一の位の数を3減らすというように,自然数Xの十の位の数を増やす数と ーの位の数を減らす数を同じにしてできる2けたの自然数をYとします。そして、自然 数Yの十の位の数と一の位の数を入れかえてできる2けたの自然数をZとします。」 Bさん「例えば, 自然数Xが15で,自然数Xの十の位の数を増やす数と一の位の数を減らす数 ab を1とするときは,自然数Yは24, 自然数Zは42になるということですね。」 先生「そうです。このとき, 自然数Zから自然数Xをひいた差はいくつですか。」 Aさん「42から15をひくので, 27です。」 先生「では,自然数Xが38で,自然数Xの十の位の数を増やす数と一の位の数を減らす数を 3とするとき,自然数Zから自然数Xをひいた差はいくつですか。」 Bさん「ア]です。」 先生「そうですね。 ところで, 27もア |も,9の倍数になっていることに気づきましたか。」 Aさん「ほんとだ。」 先生「それでは, それが成り立つ理由を説明してみましょう。」 アにあてはまる数を求めなさい。 (2つの ア]には同じ数が入ります。)(4点) CECO 自然数Xの十の位の数をa, 一の位の数を6とし, 自然数Xの十の位の数を増やす数と一の位 の数を減らす数をnとして, 自然数Xはa, bを使った式で表し,(自然数Zはa, b,nを使っ た式で表し,それらを用いて, 自然数Zから自然数Xをひいた差が9の倍数になる理由を説明しな さい。 ただし,自然数Zの十の位の数は自然数Xの十の位の数より大きいものとします。 (5点) 2-

同じ印のところは同じ角度です Xが何度か教えて欲しいです！ お願いします

D6) A 74'

答えの説明を見ても分からなかったので教えてください

説明 X&×3 Cカをのばそう 14 ゆりさんは, 3桁の整数が3の倍数か どうかを簡単に見分ける方法がないか, 文字 を使った式で考えている。 12倍 教 p.31 活動1 倍数に 百の位が a, 十の位が6, 一の位がcの 3桁の整数は 100a+106+c と表せる。 こさい。 100a+106+c =99a+96+(a+b+c) =3(33a+36)+(a+b+c) atb+cに着目して, 3桁の整数が3の 倍数かどうかを見分けるには, 何を調べたら よいか,説明しなさい。 33a+36は整数だから, 下線部アは3の倍数です。 (3の倍数)+(3の倍数) 3 (3の倍数) となるから atbtcが3の倍数であれば, 3桁の整数 100a+106+cは3の倍数といえます。 n+4) 倍数 →3桁の整数の各位の数の和 和は ●説明 例 3桁の整数の各位の数の和が 3の倍数かどうかを調べればよい。