この問題の途中式をめっちゃ詳しく書いてください💧💧 特に1行目の後を詳しく書いてください…

ラ×g--(9-)-ー 2 を -15.x+54=0 入場者数(r-6) (x-9)3D0 十ー大0 x=6, r=9

中学数学、場合の数 [問題] 1から100までの整数が1つずつ書かれた100枚のカードがある。この中から、1枚ずつ2枚のカードを選び、書かれている数を選んだ順にa bとする。このとき次のようなa bの選び方は何通りありますか？ （1）すべての選び方　 （2）ab≧2... 続きを読む

本冊p.45 125(1) 9900通り (3) 33通り (2) 9844通り (4) 6通り 「解説 (1) 100枚から2枚を選んで並べる並べ方の総数は 100×99=9900(通り) (2) ab<20の場合を考える。 (i) a=1のとき 6%3D2, 3, 4, 5, 6, …, 19 (i)a=2のとき b=1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (m) a=3のとき b=1, 2, 4, 5, 6 (iv) a=4のとき b=1, 2, 3 (v) a=5のとき b=1, 2, 3 (vi) a=6のとき b=1, 2, 3 (vi) a=7のとき b=1, 2 (vi) a=8のとき 6=1, 2 (ix) a=9のとき b=1, 2 (x) a=10, 11, 12, …, 19のとき b31 以上より 18+8+5+3x3+2×3+10=56(通り) よって 9900-56=9844(通り) (3) 2a=36より a:b=3:2 99=3×33より, 33通り。 (4) a=/86 =/2"×2xbより b=2×n°(nは自然数) よって b=2, 8, 18, 32, 50, 72, 98 (a, b)= (4, 2), (8, 8), (12, 18), (16, 32), (20, 50), (24, 72), (28, 98) (8, 8)は不適。よって, 6通り。

なぜ1/50に5をかけるんですか？打点が5個あるからですか？ また、0.1と暗記してしまうのでも良いでしょうか？

2記録タイマーの打点 東日本( 秒ごとに打点する)の場合 50 基準点 1 <5=%(秒]%3D(秒]%3D0.1 [秒] 50 10 10.1秒 0.1秒 0.1秒- 2 3 (4 2 3 0.1秒 0.2秒- 0.3秒一

この解説を見て、まぁまぁ理解はしたんですが なんか微妙なんです。他にいい考え方とかありますか？教えてください🙇‍♀️

回(3) 関数y= について, zの変域が aSェSbのときのyの変域は8Syミ18 で ある。a, bの値の組をすべて答えなさい。 ① x3aのとき y=18, =bのときy=8 =aのとき=8, 1 -2? リ= 2 118 2 =bのとき=18 の2つの場合がある。 のの場合は、 お b ab 18=50 8=5 a? 6° a=±6 b=±4 a<0だから,a=-6 b<0だから,b=-4 2の場合は, 8= 18=8 a=±4 b=±6 a>0だから, a=4 b>0だから, b=6 a=-6, b=-4とα%34, b%3D6

この問題が分かりますせん 教えてください

c=1 のとき, 12-6×1+5=0 2=2 のとき, 2?16×2+5=-3 移項して整理することによって, (2次式)%3D0 一般に, az?+br+c=0(ただし, aキ0)で表 2次方程式を成り立たせる文字の値を, その 10 次の2次方程式を, ar"+bx+c=0 の形 に変形しなさい。 【10点×4】 (1) =4

この問題の答えを解説込みでお願いします！

5 中和と金属の反応·イオンの数の変化 2種類の水溶液P. Qとマグネシウムを用いて次 の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし. 水溶液P·Qは,うすい塩酸またはう すい水酸化ナトリウム水溶液のいずれかである。 [実験) 0 図のように, 試験管A~Eに 異なる量の水溶液Pを入れた。 A A Bs C合 D合 E S3D708 本 2 試験管A~Eそれぞれに, 5cm'の水 溶液Qを少しずつ加えながらよく振り混 ぜた。次に,A~Eそれぞれにマグネシ ウム0.10gを加えたところ,A~Dでは 気体が発生したが,Eでは発生しなかっ 1cm3 2cm3 3cm3 4cm3 5cm3 A B C D E 残ったマグネシウ ムの質量(g] た。 0.00 | 0.02| 0.05 | 0.08 0.10 ③ 試験管A~Eで気体が発生しなくなっ たあと,マグネシウムが残った試験管B~Eからマグネシウムをと、り出して質量をはかっ たところ、表のようになった。 ひ.02 0.03 0.02

数学の規則性の問題です！ 答えは①26 ②9周目 になります 全然分かりません💦誰か教えてくださいお願いします🙇‍♀️

生徒 2. 1から 100までの異なる整数が1つずつ書かれた 100 枚のカードがあり, 1のカードから数 宇の順に重ねられている。これらのカードを、丸いテーブルのまわりに並んだn人の生徒 に,1のカードから順に1枚ずつ, 1 番目の生徒からn番目の生徒へと時計まわりに, カー ドがなくなるまで何周か配っていく。 このとき, 次の問いに答えなさい。 3番目 2番目, 例 1番目の 生徒 日, 右の図は,4人の生徒 (13D4 の場合)に カードを10枚目まで配ったところを表している。 受しなさい。 3番目の 生徒 (1) 8人の生徒にカードを配るとき, 2番目の生徒の4周目に配られたカードに書かれてい る数を求めなさい。 4列 (2) 3人の生徒にカードを配るとき, 3番目の生徒の何周目かに配られたカードとその次の 周に配られたカードに書かれている2つの数の積が 810になった。このとき, この2枚の 10 9 カードのうち,小さい数の書かれたカードは何周目に配られたかを求めなさい。

解説よろしくお願いします

1 f (x)3D4X-5, f(a 1_2

わかりません…

1 f (x)3D4X-5, f(a 1_2

規則性を見つける問題です 解説見ても全く分からないので教えてください💦

考ってみようり コにも 解答&解説 おはじきを規則的に並べると? きを開単なルーで的にべてみましょう。 ういろな問題を考えることができます。 三次方程式 = 190を開 けば、おはじき190個を使って つくることができるn番目の正 三角形のnの値を求めることが にべて、のような をにつくってみましょう。 目 できる。 3 n番目の正方形の1辺に並ぶお はじきの個数はn個だから、 n番 目の正方形をつくるのに必要な おはじきの個数は個である。 はじき10を使ってつくることができるも大きい正三角形は、何番目になりますか? ただし、番目の正三角形をつくるのに必要なおはじきの数は であることを利 用してかまいません。 Oと同様に、二次方程式が3D190 を解くと、解が目然数にならな い。つまり、190個ちょうどで つくれるn番目の正方形はない。 19 ほは次のようなエ方をにつくってみましょう。 190より小さい自然数のうち、 最も大きい自然数は、 2番川 1 13=169,1=196 より、13である. よって、 最も 大きい正方形は13番目である。 (このとき、おはじきは、 190- 169-21(個)余る。) おはじき190億を使ってつくることができる最も大きい正方は、 何番目になりますか? ただし、おはじきはすべて使い切らなくてもよいものとします。 川番目の正方形をつくるのに必要なおはじきの個数はn"個である。 061=, nニ土、190 13<190<1だから、 13く、190<1! よって、13番目。 たとえば、n=3の場合、 次の 図のように考えればよい。 13