中学2年生、数学の等式変形の単元です。 未来へひろがる 数学2(啓林社)の教科書29ページのこの問題が分かりません… S₁について解くところはわかりますが説明のところが分からないので教えていただけませんか？お願いします。

右の図の△ABC で, △ABDの面積を S1, △ADCの面積を S2 とするとき, S1: S2=a: b ...... ① となることを説明しなさい。 また、①の比例式を, S1 について解きなさい。 B S1 D A S2 b C

矢印のとこは何をしたら√が外れるんですか…？ それとも等式だから同じものはなくしていいよねの理由で外しているんでしょうか…？ 教えてください🙏🏻❕

問題 a,b,c は正の整数で, 1≦b≦9, vab=cva が成り立つとき, 考えられるcの あたい 値をすべて求めなさい。 Step1 Vab = cvaより,bをcを使って表そう。 Vab = cvaより. Vab = Vac2 だから, ab = ac² ← a>0より,両辺をαでわると, b=c2

ルートの計算です！ あってますか？

C力をのばそう 3 次の等式が成り立つように、□に+, -, X, ÷ のいずれかの記号を入れなさい。 9 ただし, 同じ記号を何回用いてもよいものと する｡ 4 13 X + 8 2=6 /2x 園3年 41

至急です！数学の等式変形です わからないのでお願いします

への回限を解いてみよう! 次の問いに答えなさい。 ② (1) 右の図のような四角柱の側面積Sを, a,bを用いて 表しなさい。 人 (2) (1)で求めた式を, α について解きなさい 。 acm 5cm -bcm---

等式の問題がわかりません😭 解説をお願いします🙇‍♀️ （2）です！

ご解きなさい。 (2) V=abc [a] abc=y 6 V abc=6V - 600 6V 81 a= bc C abc = v (1) tabox=v* (2) abc = = = abox 528 = √x 60 a = obc y=-10+2x 6V a= be 1 2年(啓) 25

方程式の問題を解いているのですが(1)の問題を連立方程式で解いても答えが出ました。　方程式と連立方程式の違いってなんですか？

2 ガイド 14 <5点×3> (1) 1個120円のりんごと1個180円のなしを合わせて12個 買ったところ, 代金は1740円だった。 りんごは何個買いま したか。 りんごの個数を個とすると なしの個数は (12-²) 個 120g+180(12) = 1740 -60=-420 x=7 7個 (2) 色紙を何人かの子どもに配るのに 1人に5枚ずつ配ると 12枚余り 7枚ずつ配ると4枚たりない｡ 色紙は何枚ありま 子どもの人数を人とすると、 5.r+12=7r-4 x=8 色紙は, 5x8+12=52 (枚) 52枚 式の利用 ① 次の問いに答えなさい。 90円の消しゴ ※代金は540円だった。 を求めなさい。 代金の 合計 円とすると. zx3-3r (PM) -450 x 150 段は、 1 次の (1) - の自 と to と (2

文字と式の問題です　答えを３枚目の写真のように答えたのですが、<と、下に=がついた<の違い教えて下さい😭⤵️

WL xx ガイド 9 4点×3〉 4 関係を表す式 ちガイド 11 <6点> 18kmの道のりを時速4km で x 時間歩くと, 残 りの道のりは3km 未満だった。 このときの数量 の関係を不等式に表しなさい。 =2- 入試にチャレンジ!

中二 連立方程式について 連立方程式の解き方はわかるのですが、なぜそうなるのか、というのが理解出来ていません。 係数を揃える時に式の両辺に同じ数をかけますが、 なぜそのようなことをしても良いのですか？ 学校の先生はみためはちがうが両辺にかける前とあとの式は同じだ... 続きを読む

2x-y=3がなぜy=2x-3になるのかが分かりません。2xを移行するのは分かりますがなぜ-yがyになるのかが分かりません。教えてください。お願いします！

(6) [2r-g=3 3x+2y=1 (-

等式の変形の問題が分かりません… 私が引っかかっているところは、Cの位置です。 (a－b)cのこれは一体何を表しているのですか？ 分かりやすく、教えてください！！ お願いしますm(_ _)m

(3) T=- (a-b)c 3 [a]