数学 中学生 28日前 ⑵が解説見ても分かりません。どなたか誰でもわかるように説明してくれませんか😭😭 S 標とがどちらも正の整数である点の個数をSとする。 ただし, kは正の 整数とする。 関数 y=-2x+k (kは定数)のグラフ上にある点のうち,x座標とり座 (1) y=- にk=10を 7, y E 〔大阪〕 なるような1 (1)k=10 であるときのSの値を求めなさい。 (2)kが3の倍数であるときのSの値をk を使って表しなさい。 考える。 (2) k=3n (n 数)として xの変域を てす 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 解説を読んでも理解できません。わかりやすく丁寧に教えていただきたいです。 3 1次関数のグラフと図形 図で, 0は原点, A, y Bはそれぞれ1次関数 y= =-1/2x+b (bは定数)の E ラフとx軸,y軸との交点で B A x ある。 △BOAの内部で, x座標, y 座標がともに 自然数となる点が2点であるとき がとることの できる値の範囲を, 不等号を使って表しなさい。 た だし,三角形の周上の点は内部にふくまないものと <愛知> (5点) する。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2ヶ月前 (3)を教えてください🙇答えは9/2秒後です。(2)までは分かりました □(2) 四角形ABCDの面積が64cm2のとき、関数y=ax2のαの値を求めなさい。 ただし、座標の1目もりを1cmとする。 0 1 X 468 図2 3 図1のような、 AB=16cm、BC=αcm (αは定数)で、D_ 辺BCは辺 AB より短い長方形ABCD がある。 点Pは 辺AB上を毎秒2cmの速さで、 点Aから点Bまで動き、 点Bに到着した後は動かない。 点Qは辺BC上を毎秒 3cmの速さで、 点Bから点Cまで動き、 点Cに到着し た後は動かない。 2点P Qは同時に出発するものとし、 出発してから秒後のAPQの面積をycm” とする。 C Q a cm A P 16 cm B 16cm 0 2 図1 ただし、x=0のときは y=0とする。 図2のグラフは、xとyの関係を表したも のである。 次の問いに答えなさい。 <岡山改〉 □(1) 0≦x≦4のとき」をxの式で表しなさい。 □ (2) αの値を求めなさい。 4 □(3) APQの面積が54cm となるのは、 2点P Q が出発してから何秒後か、求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 (6)の-4/2aの係数が分かりません。 今日中に教えてくれるとありがたいです( ᐡᴗ ̫ ᴗᐡ)💭 -8であり, 数は 4. 定数項は-8 また、文字を含む項については,そ (3) 8x-y -5x+3y 7 (6) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 多分高3の問題です。 中2にわかるように教えてください。 【問題】 関数 f(x) = xe-2 について、以下の問いに答えなさい。 1 x > 0 における f(x) の最大値とそのときのxの値を求めなさい。 2. t > 0 とし、曲線 y=f(x)、x軸、および直線x=t で囲まれる図形の面積を S(t) とす る。S(t) を求め、lim,S(t) の値を求めなさい。 3. 任意の定数k> 0に対して、 方程式 f(x)=kx の正の解を xk とする。 limk+0Xk の値 *k を求め、さらに limk→+0 の値を求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4ヶ月前 ‼️中学3年生 数学‼️ ‼️因数分解です‼️ 答えは (y -10)(y -15)でした、、 でも私はこれもあってると思うのですが、あってるか教えて欲しいです‼️ (4) y2-25y + 150 (y-30)(y+5) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5ヶ月前 合っていますか?見づらいところあると思うので言ってください🙇♀️練習4、5🟥 p10 練習 次の多項式は,[]内の文字に着目すると, それぞれ何次式であるか。 14 10 また、そのときの定数項をいえ。 (1) ax2+x-3 [x], [a] (2)x2-(a+b)x+ab [x] (3) 5x+2x2y-y2+1 [x], [v] [xとy] 10 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 Sが1増加すると、kは3増加するから、 k=aS +b という方程式という方程式は立てられますか? 3 ■ 関数 y =- 4 -x+k(kは定数) のグラフ上にある点のうち, æ座標と座標とがどちらも正の A方とよが 整数である点の個数をSとする。 ただし, kは正の整数とする。 ① (1) k=10であるときのSの値を求めなさい。 ② kが3の倍数であるときのSの値をkを用いて表しなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇♀️ 答えは3枚目です🙂↕️ 5 ユウさんとレンさんは、図形のもつ性質や関係につい て調べています。 下の【会話】を読み, あとの1~4の問 いに答えなさい。 (2 【会話】 ユウ:昨日ハチの巣を見図1 (AS) つけたんだけど, ハ チの巣穴は六角形 の形をしていること (図1) が多いよね。 円とか他の形でも 良さそうなのにど うじてだろう。 調べてみようよ。 レン: 今、調べてみたら、巣を作る上で正六角形は合理 的な形なんだって。 合同な正多角形を使ってすき 未解決 回答数: 1