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英語 高校生

36 なぜこの文が受動態になるのかわかりません、、、 初歩的な質問で申し訳ないです、、、 どなたか教えて下さると幸いです

ロロロ O was being given ② has been given_ ③ was giving (④ gave く松山大) は前半の文意とつながらない。 34 進行形の受動態-be being done 準 Point 014 Point 014: 群動詞の受動態 群動詞の受動態の考え方 >成句表現で1つの動詞と同じ働きをするものを群動詞というが, 群動詞を 受動態にする場合,その群動詞を1つの固まりとして考える。したがって, A spoke to B「AはBに話しかけた」であれば,その受動態はB was spoken to by Aとなる。 35 基本 On his way home, Taro was ( O spoken at ③ spoken by )a stranger. 2 spoken to by ④ spoken with by 35 ロロ 〈千葉工大) 36 彼はアラスカへ行ったまま, 連絡がありません。 ロロ□ He has never (been / for / from / he / heard / left / since) Alaska. 群動詞の受動態/完了形の受動態/by A の省略 >群動詞 hear from A「Aから便りがある」( 758)の受動態, 完了形の受 動態(→33), by Aの省略( 30) という3つのポイントを含んだ出題。 36 標準 く北海学園大) 30 「この寺院は美しいですね。 建てられてからどのくらい経つのですか」 「この寺院は1343年に建てられました」 31 ダンスパーティーの音楽は, とても音が大きくて, 遠くからでも聞ごこえた。 32 冷蔵庫の中の温度は, 中の食べベ物が腐らないように, 低く保たれなければなりません。 33 私のバッグが盗まれたので, できるだけ早く警官を見つけなければならない。 34 プレゼンテーションが行われている間, 教師たちはメモを取り続けた。 35 家に帰る途中, タロウは見知らぬ人に話しかけられた。 30 0 31 3 32 ① should kept → should be kept 33 (② 34 ① 35 ② 36 been heard from since he left for

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英語 高校生

5の(3)でFinlandの後ろのコンマ、can be seenの後ろのコンマはどちらも非制限用法のコンマですか?

ロ T ロ の副調川 3.「彼は行きたい所はどこへU 所ならどこへでも」 to の後には go が省略されている。 4.「それが、彼らがその問題について意見が異なる点だ。」 point(点)や case(事例)などにも where を用いる。 5.「どんなささいな情報でも感謝します。」 however trivial it is [may be] のS'+V'が省略された形。 6.「どの道[方法]を選択しても, 君は成功するだろう。」 (whichever [whatever] + 名詞〉「どちらの[どの]~でも」。 tries where they conducted e reason why he had kept school trip is Nagasaki, as dropped.(c) pccurred early in the 4 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 総合 4" -のようにして彼はプロのサッカー選手になった 学習日 = were asleep.(d) he became a professional soccer player. vhy は, 直前の名詞(先行 how は先行詞が不要。 をやれる時だ。」 リストだ。」 理解できなかった。」 三崎だが,そこは原爆が 明を加える非限定用法。 時ほとんどの人は眠っ ら非限定用法。 4 ロ 2. メアリーが京都を訪れる理由は, 寺院に興味を持っているからだ。 1. This is how he becamea professional soccer player. 2. The reason (why) Mary visits [is going to visit] Kyoto is that she is interested in temples. 3. The day will come when we can take a trip to the Kyoto is that she is interested in temples. 3月へ旅行に行ける日が来るでしょう。 we can take a trip to the moon. ロ 4. 行きたい人は誰でも美術館に連れて行ってもらえます。 moon. 4. They'Il take whoever wants to go to the museum. 5. Come and see me whenever you are in trouble. They'll take to the museum. ロ 5. 困った時はいつでも私に会いに来なさい。 解説 1.「このようにして…」 This is how 3.「…する日が来るだろう」〈The day will come when ..) 先行詞 The dayが離れているため, when は省略不可。 4. whoever は関係詞節の中で主語の働きをしている。 Come and see me r) (you) (have) a 次の日本語を英語に直しなさい。総合 5 英作力を磨く 1945年は第二次世界大戦が終わった年だ。 ces the dog with 1. a are wrong this 5英作力を磨く) 1. 1945 is the year (when) World War II ended. 2. Whatever she asks for, her mother gives it to her. / Her mother gives her whatever she may ask for. 3. Finland, where northern lights can be seen, is the country (which) I want to visit. nything]) you コ2何を求めようと, 彼女の母親はそれを彼女に与える。 d a bath before コ2フィンランドはオーロラが見られる所であり,私が訪れたい国だ。 whenever 「解説 3. 固有名詞に説明を加える場合は非限定用法。 Hints 1.「第二次世界大戦」 World War II 3.「フィンランド」 Finland 「オーロラ」 northerm lights nerever 6入試問題に Try ever 6 入試問題にTry. )に入る最も適切な語句を①~④から選びなさい。総合 5」 whatever 『+形容詞 1. 2what 2. Owhoever 3. Owhenever 4. Owhat 口 1. You should buy ( you really need. (大阪経済法料大) 0 where 2 what 3 which O when 「解説 1. 「本当に必要な物を買うべきだ。」 need は他動 詞で, what が関係詞節中の目的語となっている。 2.「これらの宝石を欲しい人なら誰にでもあげたい。」直後 に動詞がきているので主格の whoever を用いる。 3. 「人間は望めばいつでも新しい言葉を作り出せる。」 4. 「スコット氏がなぜかつてのライバルの祝賀会に来たの か誰も知らない。」 what brings + O +to+場所名 「何がO を~に連れて来るのか」 → y school, 2. Iwould like to give these jewels to ( ) wants them. (中央大) ① whoever 2 whom ③ whomever O whichever 『y. 3. Human beings can produce novel utterances ( ) they want to. (杏林 ae issue. even if ② although 3 however O whenever ) brought Mr. Scott to his former rival's celebration. ③ why uld be 4. Nobody knows ( (広島国 「なぜ0が~に来るのか」。 ① what ② how ④ whichever |Hints 4. former「かつての」 celebration 「祝賀会」 3. novel utterances 「新しい言葉」

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